| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| (一) 论题提出的背景 | 第10-11页 |
| (二) 论题研究的意义 | 第11-13页 |
| (三) 论题研究的基本思路及方法 | 第13-14页 |
| (四) 论题研究的国内外现状 | 第14-17页 |
| 一、思想政治教育主导性的内涵及历史发展 | 第17-30页 |
| (一) 思想政治教育主导性的内涵 | 第17-19页 |
| (二) 建国初期的发展特点 | 第19-21页 |
| 1、主导作用体现在“生命线”上 | 第19页 |
| 2、主导目标体现在社会主义方向上 | 第19-20页 |
| 3、主导内容以马克思主义阶级观为核心 | 第20页 |
| 4、主导价值观强调共产主义理想 | 第20-21页 |
| 5、在抗美援朝战斗中进行爱国主义教育 | 第21页 |
| (三) 社会主义建设时期的曲折发展 | 第21-23页 |
| 1、在正确处理人民内部矛盾的理论创造和实践活动中发展 | 第21-22页 |
| 2、在榜样教育的宣传活动中加强 | 第22页 |
| 3、“三面红旗”错误引导的干扰 | 第22-23页 |
| 4、在阶级斗争扩大化中偏离正轨 | 第23页 |
| (四) 改革开放以来的发展变化 | 第23-30页 |
| 1、实现拨乱反正 | 第24页 |
| 2、面临机遇与挑战 | 第24-25页 |
| 3、凸显一元主导性 | 第25-26页 |
| 4、社会主义市场经济体制建设中新探索 | 第26-27页 |
| 5、全面建设小康社会进程中新发展 | 第27页 |
| 6、构建和谐社会新时期焕发新活力 | 第27-30页 |
| 二、思想政治教育主导性的理论基础 | 第30-41页 |
| (一) 马克思、恩格斯、列宁的主要观点 | 第30-32页 |
| 1、在阶级观中的体现 | 第30页 |
| 2、在发展观中的体现 | 第30-31页 |
| 3、在实践观中的体现 | 第31页 |
| 4、在灌输理论中的加强 | 第31-32页 |
| 5、在人的全面发展观中的体现 | 第32页 |
| (二) 毛泽东同志的相关理论 | 第32-34页 |
| 1、突出主导地位 | 第32-33页 |
| 2、核心内容 | 第33页 |
| 3、基本内容 | 第33-34页 |
| 4、根本目标 | 第34页 |
| (三) 邓小平同志的理论特色 | 第34-37页 |
| 1、必须服务于经济建设 | 第34-35页 |
| 2、加强共产主义理想信念教育 | 第35-36页 |
| 3、重视爱国主义和集体主义教育 | 第36页 |
| 4、培养“四有”新人 | 第36-37页 |
| (四) 江泽民同志的重要论述 | 第37-38页 |
| 1、作出新定位 | 第37页 |
| 2、赋予新内容 | 第37-38页 |
| 3、确立新目标 | 第38页 |
| (五) 以科学发展观为指导的新境界 | 第38-41页 |
| 1、强化与时俱进的理论品质 | 第39页 |
| 2、开创新理念 | 第39-40页 |
| 3、弘扬主旋律 | 第40-41页 |
| 三、思想政治教育主导性的实践依据 | 第41-46页 |
| (一) 经济全球化的迅速推进为其提出新要求 | 第41-42页 |
| (二) 社会主义市场经济体制改革促使其不断创新 | 第42页 |
| (三) 社会主义政治文明建设为其营造良好政治氛围 | 第42-43页 |
| (四) “一主多元”的文化格局为其指明新思路 | 第43-44页 |
| (五) 现代科学技术为其开发新载体 | 第44-46页 |
| 四、思想政治教育主导性的实现 | 第46-62页 |
| (一) 思想政治教育主导性实现的实质 | 第46-47页 |
| (二) 思想政治教育主导性实现应遵循的原则 | 第47-52页 |
| 1、理论与实际相结合 | 第47-48页 |
| 2、科学性与方向性相结合 | 第48-49页 |
| 3、主导性与多样性相统一 | 第49-50页 |
| 4、先进性与广泛性相结合 | 第50-51页 |
| 5、灌输与引导相结合 | 第51-52页 |
| 6、继承优良传统与改革创新相结合 | 第52页 |
| (三) 思想政治教育主导性实现的途径 | 第52-62页 |
| 1、加强党的领导，优化思想政治工作的运行机制 | 第52-54页 |
| 2、加强社会主义先进文化建设，营造健康和谐的教育环境 | 第54-55页 |
| 3、加强思想政治教育队伍建设，提高思想政治教育者的整体素质 | 第55-56页 |
| 4、加强思想政治教育的针对性，提高思想政治教育效果 | 第56-57页 |
| 5、加强思想政治教育的艺术性，提高思想政治教育的渗透性 | 第57-58页 |
| 6、建设社会主义核心价值体系，引领社会思潮 | 第58-59页 |
| 7、充分发挥大众传播媒介的作用，构建思想政治教育新平台 | 第59-62页 |
| 结论与展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
