父母教养方式、班主任管理风格对初中生问题行为的影响
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述与问题的提出 | 第10-20页 |
| ·问题行为的研究 | 第10-15页 |
| ·父母教养方式的研究 | 第15-17页 |
| ·班主任管理风格的研究 | 第17-18页 |
| ·问题的提出 | 第18-20页 |
| 2 父母教养方式对初中生问题行为的影响 | 第20-31页 |
| ·方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·施测 | 第20-21页 |
| ·数据处理 | 第21页 |
| ·结果 | 第21-25页 |
| ·各类问题行为检出人数及检出率 | 第21页 |
| ·问题行为检出率的性别差异 | 第21-22页 |
| ·问题行为检出率的年级差异 | 第22页 |
| ·父母文化与子女问题行为 | 第22-23页 |
| ·父母职业与子女问题行为 | 第23-24页 |
| ·父母教养方式与子女问题行为 | 第24-25页 |
| ·讨论 | 第25-30页 |
| ·各类问题行为检出人数及检出率 | 第25-26页 |
| ·问题行为检出率的性别差异 | 第26-27页 |
| ·问题行为检出率的年级差异 | 第27页 |
| ·父母文化与子女问题行为 | 第27-28页 |
| ·父母职业与子女问题行为 | 第28-29页 |
| ·父母教养方式与子女问题行为 | 第29-30页 |
| ·结论 | 第30-31页 |
| 3 班主任管理风格对问题行为的影响 | 第31-38页 |
| ·方法 | 第31-32页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·测量工具 | 第31页 |
| ·研究设计 | 第31-32页 |
| ·数据处理 | 第32页 |
| ·结果 | 第32-35页 |
| ·内倾、外倾问题行为得分比较 | 第32-33页 |
| ·班主任管理风格对内倾问题行为的影响 | 第33页 |
| ·班主任管理风格对外倾问题行为的影响 | 第33-35页 |
| ·讨论 | 第35-37页 |
| ·班主任管理风格对学生内倾、外倾问题行为的主效应 | 第35页 |
| ·班主任管理风格、年级对外倾问题行为的交互作用 | 第35-36页 |
| ·班主任管理风格、性别对外倾问题行为的交互作用 | 第36-37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 本研究的不足 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 附录A 青少年问题行为自评问卷 | 第45-47页 |
| 附录B 父母教养方式量表 | 第47-50页 |
