我国高等工程教育专业实践问题初探--以机械设计专业为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| (一) 问题提出 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-12页 |
| (三) 研究方案 | 第12-14页 |
| (四) 特色与不足 | 第14-15页 |
| 一、高等工程教育专业实践的理论解析 | 第15-22页 |
| (一) 高等工程教育专业实践的相关概念解析 | 第15-17页 |
| (二) 高等工程教育专业实践的教育心理学机制分析 | 第17-19页 |
| (三) 高等工程教育的专业实践的经济学机制分析 | 第19-22页 |
| 二、我国高等工程教育专业实践存在的问题与表现 | 第22-32页 |
| (一) 对专业实践意义认识不足 | 第22-24页 |
| (二) 对专业知识的储备不足 | 第24-28页 |
| (三) 对专业技能的掌握欠缺 | 第28-32页 |
| 三、我国高等工程教育专业实践不足的原因分析 | 第32-36页 |
| (一) 在专业实践上投入不足、重视不够 | 第32-33页 |
| (二) 在专业知识储备上不同的质量观标准 | 第33-34页 |
| (三) 在专业技能培养上企业与高校缺乏合作 | 第34-36页 |
| 四、我国高等工程教育专业实践问题的建议 | 第36-41页 |
| (一) 培养专业实践意识 | 第36-37页 |
| (二) 加强专业知识储备 | 第37-38页 |
| (三) 提升专业技能 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
