论门德尔松《无词歌》的音乐与演奏特色及教学意义
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 概述 | 第7-12页 |
| 第一节 门德尔松与《无词歌》 | 第7-8页 |
| 第二节 演奏前音乐理解力的培养 | 第8-12页 |
| 一、音乐理解力定义 | 第8-9页 |
| 二、音乐理解力的培养 | 第9-12页 |
| (一) 对音乐历史的熟知 | 第9页 |
| (二) 对音乐风格的把握 | 第9-10页 |
| (三) 对音乐本体的分析 | 第10-12页 |
| 第二章 《无词歌》音乐风格形成脉络 | 第12-18页 |
| 第一节 浪漫主义音乐的特征 | 第12-15页 |
| 一、反理性追求 | 第12-13页 |
| 二、二元性特质 | 第13-14页 |
| 三、自我表现性 | 第14页 |
| 四、综合化趋势 | 第14-15页 |
| 第二节 《无词歌》产生的背景 | 第15-18页 |
| 一、纯器乐理想的实现 | 第15-17页 |
| 二、艺术歌曲的影响 | 第17-18页 |
| 第三章 《无词歌》的音乐特色 | 第18-28页 |
| 第一节 体裁与形式的特性 | 第18-20页 |
| 一、歌唱的器乐 | 第18-19页 |
| 二、小型的曲式 | 第19-20页 |
| 三、简练的和声 | 第20页 |
| 四、丰富的织体 | 第20页 |
| 第二节 织体特性分类 | 第20-28页 |
| 一、织体特性分类依据 | 第21-25页 |
| 二、织体分类表格 | 第25-28页 |
| 第四章 《无词歌》的演奏特色 | 第28-39页 |
| 一、“如歌奏法” | 第28-30页 |
| 二、分手内声部 | 第30页 |
| 三、乐句对答 | 第30-32页 |
| 四、背景音型 | 第32-35页 |
| 五、速度处理 | 第35页 |
| 六、空间置换感 | 第35-37页 |
| 七、清亮的音色 | 第37-39页 |
| 第五章 《无词歌》的教学意义 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
