EA学院教师激励机制研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·选题背景与意义 | 第7-9页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·选题的意义 | 第8-9页 |
| ·研究内容与方法 | 第9-11页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究的思路和框架 | 第11-12页 |
| 第2章 相关理论综述 | 第12-25页 |
| ·国外学者研究现状 | 第12-19页 |
| ·内容型激励理论 | 第12-16页 |
| ·过程型激励理论 | 第16-17页 |
| ·行为改造理论 | 第17-18页 |
| ·综合型激励理论 | 第18-19页 |
| ·国内学者研究现状 | 第19-20页 |
| ·激励与激励机制核心概念 | 第20-24页 |
| ·激励的概念 | 第20-21页 |
| ·激励运行的过程 | 第21页 |
| ·激励的作用 | 第21-24页 |
| ·激励机制 | 第24-25页 |
| 第3章 EA学院教师激励现状分析 | 第25-34页 |
| ·EA学院基本情况 | 第25-26页 |
| ·EA学院教师队伍现状分析 | 第26-30页 |
| ·EA学院教师队伍结构分析 | 第26-28页 |
| ·教师来源分析 | 第28-29页 |
| ·学院教师队伍存在的主要问题 | 第29-30页 |
| ·EA学院教师激励现状及存在问题 | 第30-34页 |
| ·学院教师激励现状分析 | 第30-31页 |
| ·EA学院教师激励机制的缺陷 | 第31-34页 |
| 第4章 EA学院教师激励机制方案设计 | 第34-47页 |
| ·EA学院教师激励模型 | 第34-35页 |
| ·设计思路与原则 | 第35-37页 |
| ·设计思路 | 第35-36页 |
| ·设计原则 | 第36-37页 |
| ·激励方案设计 | 第37-46页 |
| ·物质激励 | 第38-41页 |
| ·精神激励 | 第41-43页 |
| ·建立完善的薪酬体系 | 第43-44页 |
| ·完善绩效考核制度 | 第44-46页 |
| ·本激励方案的特点 | 第46-47页 |
| 第5章 EA学院教师激励机制方案的实施 | 第47-50页 |
| ·方案实施的障碍 | 第47-48页 |
| ·观念转换的障碍 | 第47页 |
| ·现行制度的障碍 | 第47页 |
| ·沟通渠道的障碍 | 第47-48页 |
| ·具体执行过程中的障碍 | 第48页 |
| ·消除障碍的防范措施 | 第48-50页 |
| ·领导重视，转变观念 | 第48页 |
| ·建立健全采用各种手段所需的规章制度 | 第48-49页 |
| ·建立有效的沟通渠道，积极沟通 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录1 专职教师考核指标体系 | 第54-56页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
