| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第10页 |
| 第三节 研究内容和方法 | 第10-11页 |
| 第四节 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 第五节 本论文框架 | 第13-14页 |
| 第二章 理论基础及相关研究综述 | 第14-24页 |
| 第一节 理论基础 | 第14-16页 |
| 第二节 国内外相关研究综述 | 第16-24页 |
| 第三章 高中英语词汇教学现状的调查 | 第24-41页 |
| 第一节 调查目的、对象、内容及方法 | 第24-26页 |
| 第二节 调查结果 | 第26-41页 |
| 第四章 高中英语词汇教学现状调查结果的分析与讨论 | 第41-60页 |
| 第一节 词汇教学策略的运用 | 第41-47页 |
| 第二节 词汇教学方法的使用 | 第47-53页 |
| 第三节 词汇教学存在的困难 | 第53-54页 |
| 第四节 词汇教学中的教师因素 | 第54-60页 |
| 第五章 研究结论及教学建议 | 第60-67页 |
| 第一节 研究结论 | 第60-61页 |
| 第二节 教学建议 | 第61-66页 |
| 第三节 本研究局限性 | 第66-67页 |
| 附录: 高中英语词汇教学调查问卷 | 第67-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 后记 | 第73页 |