新课程高中生物学案例的筛选和案例教学的实践研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第一部分 前言 | 第12-16页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·论文研究的目标、意义和方法 | 第13页 |
| ·高中生物案例教学的可行性 | 第13-14页 |
| ·国内外案例教学的研究现状 | 第14-16页 |
| 第二部分 案例教学法的理论研究 | 第16-29页 |
| ·案例和案例教学的概念界定 | 第16-18页 |
| ·案例教学的特点 | 第18-21页 |
| ·案例教学法与传统教学法的比较 | 第21页 |
| ·高中生物学案例教学的理论基础 | 第21-24页 |
| ·案例教学在高中生物学教学中的运用 | 第24-29页 |
| 第三部分 新课程高中生物学教学中案例的筛选 | 第29-35页 |
| ·新课程生物学教学案例筛选原则 | 第29-30页 |
| ·新课程生物学教学案例筛选方法 | 第30-31页 |
| ·新课程生物学教学案例筛选过程 | 第31-32页 |
| ·新课程生物学教学案例筛选结果 | 第32-35页 |
| 第四部分 高中生物学案例教学的初步实验 | 第35-56页 |
| ·被试选择 | 第35页 |
| ·实验中无关变量的控制 | 第35页 |
| ·课前准备 | 第35-44页 |
| ·课堂实施阶段 | 第44-45页 |
| ·教学实例 | 第45-53页 |
| ·实验结果及分析 | 第53-56页 |
| 第五部分 结论与讨论 | 第56-58页 |
| ·结论 | 第56页 |
| ·讨论 | 第56-58页 |
| 附录一:《酶的作用和本质》 | 第58页 |
| 附录二:《种群和群落》 | 第58-59页 |
| 附录三:《孟德尔的豌豆杂实验(一)》 | 第59-60页 |
| 附录四:《克隆专题复习》 | 第60-61页 |
| 附录五:生物小组合作学习纪录卡 | 第61页 |
| 附录六:实验班学习组情况登记表 | 第61-62页 |
| 附录七:《生态系统的能量流动》PPT | 第62-65页 |
| 附录八:学生自我评价表 | 第65-66页 |
| 附录九:公开课教师评价表 | 第66-67页 |
| 主要参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
