主动组织遗忘与组织创新关系的实证研究
摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-12页 |
第一章 绪论 | 第12-25页 |
·研究背景 | 第12-19页 |
·现实背景 | 第13-16页 |
·理论背景 | 第16-19页 |
·研究目的和意义 | 第19-20页 |
·研究目的 | 第19页 |
·研究的意义 | 第19-20页 |
·课题的提出 | 第20页 |
·研究方法概述及技术路线 | 第20-23页 |
·研究方法 | 第20-21页 |
·技术路线 | 第21-22页 |
·论文框架 | 第22-23页 |
·论文的主要工作与创新点 | 第23-24页 |
·本章小结 | 第24-25页 |
第二章 文献综述 | 第25-59页 |
·组织学习研究综述 | 第25-40页 |
·学习与组织学习 | 第25-27页 |
·组织学习的过程 | 第27-31页 |
·组织学习能力 | 第31-34页 |
·组织学习的实证研究 | 第34-38页 |
·组织学习研究评述 | 第38-40页 |
·组织学习与组织创新 | 第40-44页 |
·组织创新 | 第40-43页 |
·组织学习与组织创新 | 第43-44页 |
·组织遗忘与组织学习 | 第44-50页 |
·组织遗忘的界定 | 第44-46页 |
·组织遗忘与组织学习 | 第46页 |
·组织遗忘的研究现状 | 第46-50页 |
·组织文化与组织学习 | 第50-57页 |
·组织文化的定义 | 第50-54页 |
·组织文化、组织遗忘与组织学习 | 第54-57页 |
·本章小结 | 第57-59页 |
第三章 概念模型与假设 | 第59-71页 |
·模型的提出及其理论基础 | 第59-61页 |
·研究假设 | 第61-68页 |
·主动组织遗忘与组织创新 | 第61-64页 |
·主动组织遗忘与组织学习能力 | 第64-65页 |
·组织学习能力与组织创新 | 第65-67页 |
·主动组织遗忘、组织学习能力与组织创新 | 第67页 |
·组织文化的调节作用 | 第67-68页 |
·研究假设总结 | 第68-70页 |
·本章小结 | 第70-71页 |
第四章 研究方法与研究设计 | 第71-91页 |
·研究方法 | 第71-74页 |
·研究对象 | 第72页 |
·研究过程 | 第72-74页 |
·问卷量表开发 | 第74-89页 |
·变量测量 | 第74-83页 |
·问卷的预测试 | 第83-89页 |
·问卷调查 | 第89-90页 |
·调查对象 | 第89页 |
·问卷发放及回收情况 | 第89-90页 |
·数据处理与分析方法 | 第90页 |
·本章小结 | 第90-91页 |
第五章 研究结果与分析发现 | 第91-108页 |
·样本描述 | 第91-92页 |
·信度和效度分析 | 第92-96页 |
·信度分析 | 第92-94页 |
·效度分析 | 第94-96页 |
·描述性统计分析和相关分析 | 第96-97页 |
·结构方程模型分析 | 第97-105页 |
·整体理论模型检验 | 第97-100页 |
·假设关系的验证 | 第100-102页 |
·理论模型的修正 | 第102-105页 |
·组织文化的调节作用分析 | 第105-107页 |
·信度分析和效度分析 | 第105-106页 |
·假设检验 | 第106-107页 |
·本章小结 | 第107-108页 |
第六章 结果讨论与管理启示 | 第108-119页 |
·研究结果 | 第108-109页 |
·研究结果讨论 | 第109-114页 |
·主动组织遗忘与组织学习能力的关系 | 第109-110页 |
·组织学习能力与组织创新的关系 | 第110-111页 |
·主动组织遗忘与组织创新的关系 | 第111-114页 |
·调节变量与组织学习能力 | 第114页 |
·信源科技成功事例 | 第114-117页 |
·公司简介 | 第114-115页 |
·主动组织遗忘在组织学习、组织创新中的应用与效果 | 第115-116页 |
·组织文化在组织学习、组织创新中的应用与效果 | 第116-117页 |
·管理启示 | 第117-118页 |
·本章小结 | 第118-119页 |
结论 | 第119-122页 |
参考文献 | 第122-135页 |
附录 主动组织遗忘与组织创新关系调研问卷 | 第135-140页 |
攻读博士学位期间取得的研究成果 | 第140-141页 |
致谢 | 第141-143页 |
附件 | 第143页 |