| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的与内容 | 第12页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.4.1 国外文献综述 | 第12-14页 |
| 1.4.2 国内文献综述 | 第14-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第17页 |
| 1.5.2 案例分析法 | 第17-18页 |
| 1.5.3 访谈法 | 第18页 |
| 1.6 创新点 | 第18-19页 |
| 2 地方高校硕士生导师考核的基本理论阐释 | 第19-26页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 绩效考核 | 第19页 |
| 2.1.2 硕士研究生导师考核 | 第19-20页 |
| 2.1.3 考核评价指标体系 | 第20-21页 |
| 2.2 硕士生导师考核的理论基础 | 第21-24页 |
| 2.2.1 系统评价理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 激励理论 | 第22-24页 |
| 2.2.3 发展性教师评价理论 | 第24页 |
| 2.3 地方高校硕士生导师考核评价的作用 | 第24-26页 |
| 2.3.1 监督规范作用 | 第24-25页 |
| 2.3.2 导向诊断作用 | 第25页 |
| 2.3.3 激励促进作用 | 第25页 |
| 2.3.4 稳定评选作用 | 第25-26页 |
| 3 地方高校硕士生导师考核评价体系构建 | 第26-42页 |
| 3.1 评价指标体系构建的研究基础 | 第26-30页 |
| 3.1.1 硕士生导师考核体系的理论框架 | 第26-27页 |
| 3.1.2 指标体系设计的思路与步骤 | 第27-28页 |
| 3.1.3 考核评价指标体系的构建原则 | 第28-30页 |
| 3.2 地方高校硕士生导师考核评价指标设计 | 第30-34页 |
| 3.2.1 初选指标 | 第30-31页 |
| 3.2.2 筛选指标 | 第31-33页 |
| 3.2.3 确定指标 | 第33-34页 |
| 3.3 地方高校硕士生导师考核评价体系权重测算 | 第34-42页 |
| 3.3.1 指标权重的测算方法 | 第34-36页 |
| 3.3.2 指标权重的测算过程 | 第36-39页 |
| 3.3.3 指标权重的确定 | 第39-42页 |
| 4 地方高校硕士生导师考核评价体系现状分析—以河北J大学为例 | 第42-50页 |
| 4.1 河北J大学基本情况 | 第42-43页 |
| 4.1.1 学校简介 | 第42页 |
| 4.1.2 硕士生导师师资现状 | 第42-43页 |
| 4.2 河北J大学硕士生导师考评现状分析 | 第43-47页 |
| 4.2.1 硕士生导师考核评价的主体 | 第44页 |
| 4.2.2 硕士生导师考核评价的流程 | 第44-46页 |
| 4.2.3 硕士生导师考核评价的内容 | 第46页 |
| 4.2.4 硕士生导师考核评价的结果 | 第46-47页 |
| 4.3 河北J大学硕士生导师考核存在的问题及原因分析 | 第47-50页 |
| 4.3.1 考核评价主体单一 | 第47页 |
| 4.3.2 考评工作重复繁琐 | 第47-48页 |
| 4.3.3 考核内容与系统评价理论不统一 | 第48-49页 |
| 4.3.4 考核结果与发展性教师评价理论相违背 | 第49-50页 |
| 5 地方高校硕士生导师考核评价体系的对策及建议 | 第50-57页 |
| 5.1 确立多元化的考核评价主体 | 第50-52页 |
| 5.1.1 导师的自我评价 | 第50页 |
| 5.1.2 研究生的评价 | 第50-51页 |
| 5.1.3 同行之间的评价 | 第51页 |
| 5.1.4 主管部门的评价 | 第51-52页 |
| 5.2 制定合理的考核评价内容 | 第52-54页 |
| 5.2.1 立足高校的发展目标 | 第52页 |
| 5.2.2 重视导师基本素质的考核 | 第52-53页 |
| 5.2.3 强化导师对研究生的培养 | 第53页 |
| 5.2.4 兼顾教学与科研工作 | 第53-54页 |
| 5.3 优化考核评价的流程 | 第54-55页 |
| 5.3.1 建立线上考核评估系统 | 第54页 |
| 5.3.2 成立考核督查小组 | 第54-55页 |
| 5.3.3 实施考核申诉机制 | 第55页 |
| 5.4 丰富考核评价结果的应用 | 第55-57页 |
| 5.4.1 发挥考评的激励作用 | 第55-56页 |
| 5.4.2 创造评优争先的机会 | 第56页 |
| 5.4.3 促进考评系统的不断优化 | 第56-57页 |
| 6 结论与展望 | 第57-59页 |
| 6.1 结论 | 第57-58页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-73页 |
| 后记 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第74页 |