东北农业大学校园兼具可食用植物景观规划与设计
| 摘要 | 第10-11页 |
| 英文摘要 | 第11-12页 |
| 1 前言 | 第13-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.3 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第16-17页 |
| 2 相关研究动态 | 第17-27页 |
| 2.1 相关概念 | 第17-18页 |
| 2.1.1 植物景观 | 第17-18页 |
| 2.1.2 可食用植物景观 | 第18页 |
| 2.2 国外研究动态 | 第18-21页 |
| 2.2.1 可食用植物景观 | 第18页 |
| 2.2.2 可食用植物景观雏形的产生与发展 | 第18-19页 |
| 2.2.3 国外大学校园景观产生与发展 | 第19-21页 |
| 2.3 国内研究动态 | 第21-24页 |
| 2.3.1 我国可食植物景观产生与发展 | 第21-22页 |
| 2.3.2 我国大学校园景观产生与发展 | 第22-24页 |
| 2.4 可食用植物景观研究现状 | 第24-27页 |
| 2.4.1 可食用植物景观的基本特征 | 第24页 |
| 2.4.2 可食植物景观的分类 | 第24-26页 |
| 2.4.3 可食植物景观面临的困境 | 第26-27页 |
| 3 哈市代表性三所高校植物景观调研 | 第27-40页 |
| 3.1 调研方法与内容 | 第27-28页 |
| 3.1.1 调研方法 | 第27页 |
| 3.1.2 调研时间 | 第27页 |
| 3.1.3 调研对象 | 第27页 |
| 3.1.4 调研地点 | 第27-28页 |
| 3.1.5 调研内容 | 第28页 |
| 3.2 调研结果 | 第28-37页 |
| 3.2.1 高校概况及植物景观的历史沿革 | 第28-31页 |
| 3.2.2 校园内应用植物种类 | 第31-32页 |
| 3.2.3 校园植物景观多样性造景功能分析 | 第32-36页 |
| 3.2.4 小结 | 第36-37页 |
| 3.3 校园内现有植物景观存在问题 | 第37页 |
| 3.3.1 植物种类不丰富 | 第37页 |
| 3.3.2 季相变化不够丰富 | 第37页 |
| 3.3.3 未考虑植物生长适应性 | 第37页 |
| 3.3.4 地被植物丰富度不足 | 第37页 |
| 3.4 措施与建议 | 第37-38页 |
| 3.4.1 优化群落结构,提升整体植物景观 | 第37-38页 |
| 3.4.2 丰富季相变化 | 第38页 |
| 3.4.3 注重适地适树原则 | 第38页 |
| 3.4.4 加大地被植物种类 | 第38页 |
| 3.5 本章小结 | 第38-40页 |
| 4 可食植物景观在校园绿地中案例研究 | 第40-47页 |
| 4.1 美国加州米勒克里克中学蔬果园 | 第40-41页 |
| 4.1.1 背景介绍 | 第40页 |
| 4.1.2 应用可食用植物种类 | 第40-41页 |
| 4.1.3 案例特色与不足 | 第41页 |
| 4.2 四川美院重庆虎溪校区 | 第41-43页 |
| 4.2.1 背景介绍 | 第41-42页 |
| 4.2.2 应用可食用植物种类 | 第42页 |
| 4.2.3 案例特色与不足 | 第42-43页 |
| 4.2.4 小结 | 第43页 |
| 4.3 沈阳建筑大学 | 第43-46页 |
| 4.3.1 背景介绍 | 第43-44页 |
| 4.3.2 应用可食用植物种类 | 第44-45页 |
| 4.3.3 案例特色与不足 | 第45-46页 |
| 4.3.4 小结 | 第46页 |
| 4.4 本章小结 | 第46-47页 |
| 5 东农校园可食植物景观规划设计 | 第47-73页 |
| 5.1 研究地概况 | 第47-48页 |
| 5.1.1 哈尔滨自然概况 | 第47页 |
| 5.1.2 哈尔滨政经概况 | 第47页 |
| 5.1.3 哈尔滨文明概况 | 第47-48页 |
| 5.1.4 东北农业大学概况 | 第48页 |
| 5.2 东农校园可食用植物名录 | 第48-54页 |
| 5.2.1 乔木类可食用植物名录 | 第48-50页 |
| 5.2.2 灌木类可食用植物名录 | 第50-51页 |
| 5.2.3 草本类可食用植物名录 | 第51-53页 |
| 5.2.4 地被类可食用植物名录 | 第53页 |
| 5.2.5 藤本类可食用植物名录 | 第53-54页 |
| 5.3 可食用植物景观的类型模式 | 第54-57页 |
| 5.4 东农校园可食用植物景观规划 | 第57-59页 |
| 5.4.1 规划结构 | 第57-58页 |
| 5.4.2 树种规划 | 第58页 |
| 5.4.3 规划指标 | 第58页 |
| 5.4.4 树种选择 | 第58页 |
| 5.4.5 植物群落搭配模式 | 第58-59页 |
| 5.5 东农校园可食用植物景观设计 | 第59-72页 |
| 5.5.1 东农校园可食用植物景观布局 | 第59-60页 |
| 5.5.2 东农校园教学区可食用植物景观设计 | 第60-62页 |
| 5.5.3 东农校园可食用植物景观节点设计 | 第62-72页 |
| 5.6 本章小结 | 第72-73页 |
| 6 展望 | 第73-74页 |
| 7 结论 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-89页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第89页 |
