| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 小学数学新课程标准的要求 | 第10页 |
| 1.1.2 小学数学教学的现状 | 第10-11页 |
| 1.1.3 微视频的开发引入小学数学教学的优势 | 第11页 |
| 1.1.4 “生活化情境”微视频开发的不足 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外相关研究 | 第12-17页 |
| 1.2.1 “微视频”的国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 “生活化情境”的国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究的理论意义 | 第17页 |
| 1.3.2 研究的现实意义 | 第17-18页 |
| 1.4 研究目的与内容 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第19页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 第二章 核心概念的界定及理论基础 | 第21-26页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第21-22页 |
| 2.1.1 微视频 | 第21页 |
| 2.1.2 小学数学 | 第21-22页 |
| 2.1.3 “生活化情境” | 第22页 |
| 2.2 理论基础 | 第22-26页 |
| 2.2.1 生活教育理论 | 第22-24页 |
| 2.2.2 情境认知理论 | 第24页 |
| 2.2.3 ARCS动机原理 | 第24-26页 |
| 第三章 基于生活化情境的小学数学微视频开发与应用的必要性和可行性 | 第26-42页 |
| 3.1 基于生活化情境的小学数学微视频开发与应用的必要性 | 第26-36页 |
| 3.1.1 小学生的学情特征 | 第26-28页 |
| 3.1.2 小学数学的学科特点 | 第28-31页 |
| 3.1.3 生活化情境微视频应用情况的调查分析 | 第31-36页 |
| 3.2 基于生活化情境的小学数学微视频开发与应用的可行性 | 第36-42页 |
| 3.2.1 学校及社会的支持与鼓励 | 第36-37页 |
| 3.2.2 教师开发生活化情境微视频的访谈分析 | 第37-42页 |
| 第四章 基于生活化情境的小学数学微视频的设计与开发 | 第42-63页 |
| 4.1 基于生活化情境的小学数学微视频开发的特点 | 第42-43页 |
| 4.1.1 以生活中的实践活动为情境 | 第42页 |
| 4.1.2 以生活中的数学游戏为情境 | 第42-43页 |
| 4.1.3 以生活中的问题或生活经验为情境 | 第43页 |
| 4.2 基于生活化情境的小学数学微视频的教学设计 | 第43-48页 |
| 4.2.1 学习者的分析 | 第43-44页 |
| 4.2.2 教学目标的分析 | 第44页 |
| 4.2.3 教学内容的分析与选取 | 第44-45页 |
| 4.2.4 教学环境的配置 | 第45页 |
| 4.2.5 教学过程的设计 | 第45-46页 |
| 4.2.6 教学评价的设计 | 第46-48页 |
| 4.3 基于生活化情境的小学数学微视频开发的原则及流程 | 第48-55页 |
| 4.3.1 基于生活化情境的小学数学微视频的开发原则 | 第48-50页 |
| 4.3.2 基于生活化情境的小学数学微视频的开发流程 | 第50-55页 |
| 4.4 基于生活化情境的小学数学微视频开发的实例 | 第55-63页 |
| 4.4.1 《百分数的意义》微视频教学内容的选取 | 第56页 |
| 4.4.2 撰写《百分数的意义》微设计 | 第56-60页 |
| 4.4.3 《百分数的意义》微视频的制作 | 第60-63页 |
| 第五章 基于生活化情境的小学数学微视频的应用与效果验证 | 第63-79页 |
| 5.1 教学实验准备 | 第63-64页 |
| 5.1.1 研究工具的确定 | 第63页 |
| 5.1.2 实验方案的讨论 | 第63-64页 |
| 5.1.3 后测测试卷的研究 | 第64页 |
| 5.2 教学实验规划 | 第64-66页 |
| 5.2.1 学生初步接触阶段 | 第64-65页 |
| 5.2.2 学生基本适应阶段 | 第65页 |
| 5.2.3 学生迅速提升阶段 | 第65-66页 |
| 5.3 教学实验的实施 | 第66-69页 |
| 5.3.1 教师如何“用” | 第66-68页 |
| 5.3.2 学生如何“用” | 第68-69页 |
| 5.4 实验数据的收集与分析 | 第69-79页 |
| 5.4.1 调查与测验工具 | 第69-70页 |
| 5.4.2 教学应用实验方案的实施 | 第70-73页 |
| 5.4.3 实验数据的统计与分析 | 第73-77页 |
| 5.4.4 教学实验研究结论 | 第77-79页 |
| 第六章 总结与展望 | 第79-82页 |
| 6.1 研究总结 | 第79-80页 |
| 6.1.1 研究的总结 | 第79-80页 |
| 6.1.2 研究的成果 | 第80页 |
| 6.2 研究的不足和展望 | 第80-82页 |
| 6.2.1 研究的不足 | 第80-81页 |
| 6.2.2 研究的展望 | 第81-82页 |
| 注释 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 附录 | 第85-90页 |
| 致谢 | 第90页 |
