| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究状况 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内研究状况及水平 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国外研究状况及水平 | 第12-13页 |
| 1.2.3 国内外研究评价 | 第13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 论文创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 核心概念界定及相关理论概述 | 第15-20页 |
| 2.1 高校校园群体性事件应急机制的含义 | 第15-17页 |
| 2.1.1 高校校园群体性事件 | 第15-17页 |
| 2.1.2 应急机制 | 第17页 |
| 2.1.3 高校校园群体性事件应急机制 | 第17页 |
| 2.2 公共危机应急处置的理论及其启示 | 第17-20页 |
| 2.2.1 公共危机治理 | 第17-18页 |
| 2.2.2 应急管控理论 | 第18-20页 |
| 第3章 上海高校校园群体性事件的概况 | 第20-27页 |
| 3.1 上海高校校园群体性事件的现状 | 第20-24页 |
| 3.1.1 上海高校校园群体性事件的数量、规模及影响 | 第20-23页 |
| 3.1.2 上海高校校园群体性事件发生的主要原因 | 第23-24页 |
| 3.2上海高校校园群体性事件应急机制现状 | 第24-27页 |
| 3.2.1 组织机构 | 第25页 |
| 3.2.2 职能安排 | 第25-26页 |
| 3.2.3 工作方式及手段 | 第26-27页 |
| 第4章 上海高校校园群体性事件应急处置机制存在的缺陷及其原因 | 第27-32页 |
| 4.1 上海高校校园群体性事件应急机制存在的不足 | 第27-29页 |
| 4.1.1 缺乏政策制度、法律保障 | 第27页 |
| 4.1.2 处置过程中缺乏信息共享 | 第27-28页 |
| 4.1.3 高校群体性事件相对人的诉求渠道不通畅 | 第28页 |
| 4.1.4 对于社会矛盾引发的连锁反应缺乏针对性 | 第28-29页 |
| 4.2 上海高校校园群体性事件应急机制存在不足的原因 | 第29-32页 |
| 4.2.1 高校管理存在的问题 | 第29页 |
| 4.2.2 高校群体性事件发生的诱因繁杂 | 第29-30页 |
| 4.2.3 高校群体性事件的范围广、波及大、关注度高 | 第30页 |
| 4.2.4 缺乏对新兴媒体的有力监管 | 第30-32页 |
| 第5章 上海高校校园群体性事件应急机制优化的对策建议 | 第32-40页 |
| 5.1 应急机制的优化对策建议 | 第32-35页 |
| 5.1.1 应急机制的预警化、责任化 | 第32-33页 |
| 5.1.2 应急机制的全局性、法治性 | 第33-35页 |
| 5.1.3 加强高校经验总结机制 | 第35页 |
| 5.2 具体应对高校校园群体性事件的措施优化对策建议 | 第35-38页 |
| 5.2.1 思想教育、人文关怀、法治教育齐头并进 | 第35-37页 |
| 5.2.2 处置过程中的区分对待与合理处置 | 第37-38页 |
| 5.3 处置机构与人员的优化对策建议 | 第38-40页 |
| 5.3.1 处置机构的优化对策建议 | 第38页 |
| 5.3.2 处置人员的优化对策建议 | 第38-40页 |
| 第6章 结论与展望 | 第40-41页 |
| 6.1 结论 | 第40页 |
| 6.2 进一步工作的方向 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
