我国舞台监督职业素养分析与研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| (一)选题依据 | 第8-9页 |
| 1、研究背景 | 第8-9页 |
| 2、研究意义和价值 | 第9页 |
| (二)国内外舞台监督专业发展情况及研究成果 | 第9-12页 |
| 1、舞台监督专业研究成果综述 | 第9-11页 |
| 2、国外研究现状 | 第11-12页 |
| 3、国内研究现状 | 第12页 |
| (三)研究方法和创新点 | 第12-14页 |
| 1、研究方法 | 第12-13页 |
| 2、创新点 | 第13-14页 |
| 第一章 舞台监督职业历史基本情况 | 第14-19页 |
| (一)国际舞台监督职业发展历史 | 第14-15页 |
| (二)我国舞台监督职业发展历史及特色 | 第15-16页 |
| (三)现今我国舞台监督职称考评机制 | 第16-17页 |
| (四)目前舞台监督行业存在的主要问题 | 第17-19页 |
| 1、行业标准不统一 | 第17-18页 |
| 2、从业人员职业素养局限 | 第18页 |
| 3、职业认知不够清晰 | 第18-19页 |
| 第二章 当今我国舞台监督职业素养分析 | 第19-29页 |
| (一)驻场舞台监督 | 第19-21页 |
| 1、工作内容分析 | 第19-20页 |
| 2、工作特点及要求 | 第20-21页 |
| (二)剧目舞台监督 | 第21-29页 |
| 1、工作架构及人员分工 | 第22-24页 |
| 2、工作内容分析 | 第24-27页 |
| 3、工作特点及要求 | 第27-29页 |
| 第三章 舞台监督人才素质培养 | 第29-36页 |
| (一)两类舞台监督人才培养的基本特点 | 第29-32页 |
| 1、共性特点 | 第29-30页 |
| 2、差异性特点 | 第30-32页 |
| (二)舞台监督人才素质培养体系设计 | 第32-36页 |
| 1、驻场舞台监督素质培养体系设计 | 第32-33页 |
| 2、剧目舞台监督素质培养体系设计 | 第33-36页 |
| 第四章 舞台监督职业发展建设解决方案 | 第36-40页 |
| (一)专业建设标准化 | 第36-37页 |
| 1、学科资料库的建设 | 第36页 |
| 2、社会教育的借鉴作用 | 第36-37页 |
| (二)人才培养规范化 | 第37-38页 |
| 1、师资力量的建设 | 第37-38页 |
| 2、行业精英的智力引进 | 第38页 |
| (三)职业发展清晰化 | 第38-40页 |
| 1、明确发展与就业方向 | 第38页 |
| 2、增加社会需求与机会 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 个人简历 | 第44页 |
