| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4 研究目的 | 第16-17页 |
| 1.5 研究意义 | 第17-18页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第18页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第21-74页 |
| 3.1 相关概念的界定 | 第21-22页 |
| 3.2 哈尔滨市普通高校学生体育素养的整体情况与分析 | 第22-31页 |
| 3.3 哈尔滨市普通高校不同性别学生体育素养的比较 | 第31-42页 |
| 3.3.1 哈尔滨市普通高校不同性别学生体育知识比较分析 | 第31-32页 |
| 3.3.2 哈尔滨市普通高校不同性别学生体育价值判断比较分析 | 第32-33页 |
| 3.3.3 哈尔滨市普通高校不同性别学生体育锻炼习惯比较分析 | 第33-35页 |
| 3.3.4 哈尔滨市普通高校不同性别学生体育道德行为比较分析 | 第35-36页 |
| 3.3.5 哈尔滨市普通高校不同性别学生体育消费行为比较分析 | 第36-37页 |
| 3.3.6 哈尔滨市普通高校不同性别学生体质水平比较分析 | 第37-39页 |
| 3.3.7 哈尔滨市普通高校不同性别学生运动技能比较分析 | 第39-42页 |
| 3.4 哈尔滨市普通高校不同专业学生体育素养的比较 | 第42-54页 |
| 3.4.1 哈尔滨市普通高校不同专业学生体育知识比较分析 | 第42-44页 |
| 3.4.2 哈尔滨市普通高校不同专业学生体育价值判断比较分析 | 第44-45页 |
| 3.4.3 哈尔滨市普通高校不同专业学生体育锻炼习惯比较分析 | 第45-46页 |
| 3.4.4 哈尔滨市普通高校不同专业学生体育道德行为比较分析 | 第46-47页 |
| 3.4.5 哈尔滨市普通高校不同专业学生体育消费行为比较分析 | 第47-49页 |
| 3.4.6 哈尔滨市普通高校不同专业学生体质水平比较分析 | 第49-51页 |
| 3.4.7 哈尔滨市普通高校不同专业学生运动技能比较分析 | 第51-54页 |
| 3.5 哈尔滨市普通高校不同层次学校学生体育素养的比较 | 第54-65页 |
| 3.5.1 哈尔滨市普通高校不同层次学校学生体育知识比较分析 | 第55-56页 |
| 3.5.2 哈尔滨市普通高校不同层次学校学生体育价值判断比较分析 | 第56-57页 |
| 3.5.3 哈尔滨市普通高校不同层次学校学生体育锻炼习惯比较分析 | 第57-59页 |
| 3.5.4 哈尔滨市普通高校不同层次学校学生体育道德行为比较分析 | 第59-60页 |
| 3.5.5 哈尔滨市普通高校不同层次学校学生体育消费行为比较分析 | 第60-61页 |
| 3.5.6 哈尔滨市普通高校不同层次学校学生体质水平比较分析 | 第61-62页 |
| 3.5.7 哈尔滨市普通高校不同层次学校学生运动技能比较分析 | 第62-65页 |
| 3.6 哈尔滨市普通高校学生体育素养的影响因素与分析 | 第65-74页 |
| 3.6.1 学生自身因素对体育素养的影响 | 第66-68页 |
| 3.6.2 学校教育对学生体育素养的影响 | 第68-70页 |
| 3.6.3 家庭环境对学生体育素养的影响 | 第70-72页 |
| 3.6.4 气候条件对学生体育素养的影响 | 第72页 |
| 3.6.5 社会因素对学生体育素养的影响 | 第72-74页 |
| 第4章 结论与建议 | 第74-76页 |
| 4.1 结论 | 第74页 |
| 4.2 建议 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 附录 | 第81-88页 |
