| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 关于知识结构的研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2 关于教师知识结构的研究现状 | 第14-19页 |
| 2.2.1 关于体育教师知识结构的研究现状 | 第15-16页 |
| 2.2.2 关于健美操教师知识结构的研究现状 | 第16-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-48页 |
| 4.1 健美操教师知识结构概念的界定 | 第22-24页 |
| 4.1.1 关于教师知识结构内涵的分析 | 第22-23页 |
| 4.1.2 关于健美操教师知识结构内涵的分析 | 第23-24页 |
| 4.2 高校健美操教师知识结构分析 | 第24-27页 |
| 4.2.1 健美操教师知识结构的特点 | 第24-25页 |
| 4.2.2 健美操教师知识结构构建的原则 | 第25-26页 |
| 4.2.3 健美操教师知识结构的构建 | 第26-27页 |
| 4.3 甘肃省高校健美操教师知识结构的调查与分析 | 第27-43页 |
| 4.3.1 甘肃省高校健美操教师知识结构的基本情况 | 第27-33页 |
| 4.3.2 甘肃省高校健美操教师理论知识结构的情况分析 | 第33-39页 |
| 4.3.3 甘肃省高校健美操教师实践知识结构的情况分析 | 第39-43页 |
| 4.4 甘肃省高校健美操教师知识获得影响因素的调查与分析 | 第43-45页 |
| 4.5 改善甘肃省高校健美操教师知识结构的措施 | 第45-48页 |
| 4.5.1 完善健美操教师继续教育制度 | 第45-46页 |
| 4.5.2 加强健美操教师的科研水平 | 第46页 |
| 4.5.3 激励健美操教师积极参加实践活动 | 第46页 |
| 4.5.4 加强甘肃省高校健美操教师师资队伍建设 | 第46页 |
| 4.5.5 完善管理机制和奖励机制建设 | 第46-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-49页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士期间发表的科研成果目录 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
