天津工商学院史研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 选题缘起及研究意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 选题缘起 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.2.1 法国天主教 | 第14页 |
| 1.2.2 教会大学 | 第14-15页 |
| 1.2.3 天津工商学院 | 第15页 |
| 1.2.4 天津工商大学、津沽大学 | 第15-16页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第16-21页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第16-20页 |
| 1.3.2 国外研究现状综述 | 第20-21页 |
| 1.4 研究方法 | 第21页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第21页 |
| 1.4.2 个案研究法 | 第21页 |
| 1.5 创新点与难点 | 第21-23页 |
| 1.5.1 创新点 | 第21-22页 |
| 1.5.2 难点 | 第22-23页 |
| 第2章 天津工商学院历史沿革 | 第23-33页 |
| 2.1 法国天主教在华办学背景 | 第23-26页 |
| 2.1.1 法国天主教会教育理念 | 第24-25页 |
| 2.1.2 法国天主教在华高等教育事业 | 第25-26页 |
| 2.2 天津工商大学的创设 | 第26-28页 |
| 2.3 天津工商学院的建立 | 第28-33页 |
| 2.3.1 学校更名 | 第28-30页 |
| 2.3.2 共渡难关 | 第30-33页 |
| 第3章 天津工商学院的教育目标 | 第33-40页 |
| 3.1 造就专业技术人才 | 第33-34页 |
| 3.2 培养“三育”学生 | 第34-37页 |
| 3.2.1 德育 | 第34-35页 |
| 3.2.2 智育 | 第35-36页 |
| 3.2.3 体育 | 第36-37页 |
| 3.3 养成国民素质 | 第37-40页 |
| 3.3.1 细分专业以培养技术人才 | 第37-38页 |
| 3.3.2 教学活动以“三育”为中心 | 第38-40页 |
| 第4章 天津工商学院教学活动 | 第40-52页 |
| 4.1 教学目标 | 第40-43页 |
| 4.1.1 工学院培养技术工程人才 | 第40-42页 |
| 4.1.2 商学院养成经济商业人才 | 第42-43页 |
| 4.1.3 文学院训练国学、史政人才 | 第43页 |
| 4.2 课程设置 | 第43-46页 |
| 4.2.1 哲学和法文为主的基础课程 | 第44页 |
| 4.2.2 以院系为单位划分的专业课程 | 第44-45页 |
| 4.2.3 实验和实践课程 | 第45-46页 |
| 4.3 教学方法 | 第46-49页 |
| 4.3.1 重视实习 | 第46-47页 |
| 4.3.2 采用实验教学法 | 第47-48页 |
| 4.3.3 注重启发教学 | 第48-49页 |
| 4.4 学生活动 | 第49-52页 |
| 4.4.1 文体活动 | 第49-50页 |
| 4.4.2 社会活动 | 第50-52页 |
| 第5章 天津工商学院的教育管理 | 第52-68页 |
| 5.1 教育行政组织管理 | 第52-54页 |
| 5.1.1 教育行政组织 | 第52-53页 |
| 5.1.2 实施校董事会管理体制 | 第53-54页 |
| 5.2 学校管理 | 第54-56页 |
| 5.2.1 法国天主教会管理学校 | 第54-55页 |
| 5.2.2 立案后华人任“法定”院长 | 第55-56页 |
| 5.2.3 华人执掌学校大权 | 第56页 |
| 5.3 严格的办学制度 | 第56-59页 |
| 5.4 师资管理 | 第59-64页 |
| 5.4.1 师资队伍国际化 | 第59-61页 |
| 5.4.2 教师待遇 | 第61-64页 |
| 5.5 办学经费管理 | 第64-68页 |
| 5.5.1 筹集教学经费 | 第64-65页 |
| 5.5.2 扩大奖学金比例和金额 | 第65-66页 |
| 5.5.3 为募捐增加校董名额 | 第66-68页 |
| 第6章 天津工商学院的历史反思 | 第68-77页 |
| 6.1 天津工商学院的办学效益 | 第68-72页 |
| 6.1.1 培养大批专业实用人才 | 第68-70页 |
| 6.1.2 促进高等教育现代化 | 第70-71页 |
| 6.1.3 推动女子高等教育的发展 | 第71-72页 |
| 6.2 天津工商学院办学的局限性 | 第72-73页 |
| 6.2.1 重视西学教育而弱化国学教育 | 第72-73页 |
| 6.2.2 教会干涉学校教务 | 第73页 |
| 6.3 天津工商学院办学的现实启示 | 第73-77页 |
| 6.3.1 培育应用型人才 | 第73-74页 |
| 6.3.2 转变教学观念 | 第74页 |
| 6.3.3 优化学科专业 | 第74-75页 |
| 6.3.4 提高师资水平 | 第75-76页 |
| 6.3.5 更新教学方法 | 第76-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第84页 |
