| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.1.3 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内文献综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国外文献综述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路和创新点 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路和方法 | 第15-16页 |
| 1.3.2 创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 高校自主权概述 | 第17-26页 |
| 2.1 高校治理的历史沿革 | 第17-21页 |
| 2.1.1 政府主导阶段 | 第17页 |
| 2.1.2 政府控制阶段 | 第17-19页 |
| 2.1.3 盲目放权阶段 | 第19页 |
| 2.1.4 统一管理阶段 | 第19-20页 |
| 2.1.5 协作互动阶段 | 第20-21页 |
| 2.2 高校自主权 | 第21-26页 |
| 2.2.1 高校自治权与自主权 | 第21-23页 |
| 2.2.2 公立高校自主权 | 第23-24页 |
| 2.2.3 高校权利与高校权力 | 第24-26页 |
| 第3章 我国公立高校自主权现状研究——以部属类高校章程为分析对象 | 第26-38页 |
| 3.1 部属类高校章程作为分析对象的意义 | 第26-27页 |
| 3.1.1 理论意义 | 第26-27页 |
| 3.1.2 现实意义 | 第27页 |
| 3.2 我国部属类高校自主权现状概述 | 第27-38页 |
| 3.2.1 我国部属类高校章程中高校权利(力)现状 | 第27-31页 |
| 3.2.2 我国部属类高校章程中政府权力(利)现状 | 第31-34页 |
| 3.2.3 我国部属类高校章程中高校义务现状 | 第34-35页 |
| 3.2.4 我国部属类高校章程中政府义务(职责)现状 | 第35-38页 |
| 第4章 我国公立高校自主权存在的问题及成因分析 | 第38-47页 |
| 4.1 我国公立高校自主权存在的问题 | 第38-43页 |
| 4.1.1 高校自主权依据模糊 | 第38-40页 |
| 4.1.2 高校学术自主权缺失 | 第40-41页 |
| 4.1.3 高校与政府权利冲突 | 第41页 |
| 4.1.4 举办者与管理者角色混乱 | 第41-42页 |
| 4.1.5 管理者权利失衡 | 第42-43页 |
| 4.2 我国公立高校自主权存在问题的成因分析 | 第43-47页 |
| 4.2.1 历史成因 | 第43-44页 |
| 4.2.2 政策成因 | 第44-45页 |
| 4.2.3 高校自身原因 | 第45-47页 |
| 第5章 我国公立高校自主权的完善建议 | 第47-56页 |
| 5.1 完善我国公立高校自主权的理论依据 | 第47-48页 |
| 5.1.1 比例原则 | 第47页 |
| 5.1.2 正当程序原则 | 第47-48页 |
| 5.2 完善我国公立高校自主权的理念建议 | 第48-50页 |
| 5.2.1 提升高校的“学术自治”观念 | 第48-49页 |
| 5.2.2 增强政府的服务意识 | 第49页 |
| 5.2.3 实现“政策”治校到“依法”治校的转变 | 第49-50页 |
| 5.3 完善我国公立高校自主权的措施建议 | 第50-56页 |
| 5.3.1 明确政府机构身份及分工 | 第50-51页 |
| 5.3.2 下放政府权力,引入社会力量 | 第51-52页 |
| 5.3.3 调整高校内部管理机制 | 第52页 |
| 5.3.4 完善高校章程建设 | 第52-53页 |
| 5.3.5 明确高校与政府的权责划分 | 第53-54页 |
| 5.3.6 完善高校自主权救济途径 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
