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山西省高中《体育与健康》课程实施现状与影响因素的研究

摘要第1-5页
Abstract第5-13页
1. 前言第13-21页
   ·问题的提出第13-14页
   ·研究的目的与意义第14-15页
   ·文献综述第15-21页
     ·关于“体育课程”概念的界定第15-16页
     ·关于普通高中体育与健康课程改革的研究第16-17页
     ·制约体育课程改革的因素研究述评第17-21页
2. 研究对象与研究方法第21-27页
   ·研究对象第21页
   ·研究方法第21-27页
     ·文献资料法第21页
     ·问卷调查法第21-25页
     ·数理统计法第25页
     ·逻辑分析法第25-27页
3. 结果与分析第27-68页
   ·体育与健康课学习评价情况第27-30页
     ·学生喜欢的成绩评价标准情况第27页
     ·学生喜欢的成绩评价方式情况第27-28页
     ·教师在学期结束时对学生成绩考核的方法情况第28-29页
     ·学校体育课程学习评价的形式情况第29页
     ·学生认为教师对体育课程采用的评价标准情况第29-30页
   ·山西省高中《体育与健康》课程学校体育课程资源情况第30-35页
     ·山西省高中学校体育人力资源情况第31页
     ·山西省高中学校体育设施资源情况第31-34页
     ·高中体育课外课程资源和校外课程资源情况第34-35页
   ·山西省高中《体育与健康》课程体育教师培训情况第35-36页
   ·山西省高中课外体育活动情况第36-37页
     ·学生所在学校开展的课外体育活动组织形式第36页
     ·学生所在学校能否保证每天一小时的课外体育活动时间情况第36页
     ·学生所在学校课间操的内容情况第36-37页
   ·山西省高中学生对体育新课程的认识情况第37-45页
     ·课改后学生对体育健康课程的认识情况第37页
     ·课改后学生对体育健康课程考核办法的认识情况第37-38页
     ·高中体育课程改革学生的了解和接受情况第38-39页
     ·高中体育课程改革后教学内容与学生的认知结构适合情况第39页
     ·高中体育课程改革前后教学内容变化学生的感受情况第39-40页
     ·高中体育课程改革前后教学方法变化学生的感受情况第40页
     ·学生对体育与健康课程的指导思想认识情况第40-41页
     ·高中学生对体育与健康课程的态度第41页
     ·高中学生对体育与健康课程的认识情况第41-42页
     ·课改前后高中学生对教师上体育课的感受第42页
     ·高中学生学习体育课程的目的情况第42-43页
     ·高中学生对体育课程内容的掌握情况第43-44页
     ·高中学生喜欢的体育课内容第44-45页
   ·教师在新体育健康课程中的认知情况第45-51页
     ·新课程实施后教学内容能否促进学生的认知发展情况第45-46页
     ·体育教师对体育课程标准改革的认同度情况第46页
     ·体育教师对体育课程标准结构体系的了解程度情况第46-47页
     ·教师对学生参与体育活动的看法情况第47页
     ·教师对体育课程改革的看法情况第47-48页
     ·教师对体育课变化的认识情况第48-49页
     ·教师对新课程标准的认识情况第49页
     ·教师对新课程标准能否改变体育的教学状况的认识情况第49-50页
     ·教师对能否掌握体育课程开发能力的认识情况第50页
     ·体育教师按新课程标准教学最大的困难情况第50-51页
   ·学校在新体育课程改革中的角色研究第51-52页
     ·校领导对教师上课的认可程度情况第51页
     ·学校对体育课的重视程度情况第51-52页
     ·学校对体育课程改革的关注程度第52页
   ·教科书情况第52-53页
   ·学校实施俱乐部教学情况第53页
   ·模块选项教学情况第53-54页
   ·影响山西省《体育与健康》课程改革的因素分析第54-68页
     ·因子分析法的介绍第54页
     ·因子分析的可行性检验第54-55页
     ·做碎石图(Scree Plot),确定理想因子第55-56页
     ·根据“总方差解释表”确定因子贡献率及累计贡献率第56-58页
     ·采用极大方差正交旋转(Varimax)的因子负荷表,主因子的确定及命名第58-59页
     ·因子分析第59-68页
4. 结论与建议第68-71页
   ·结论第68-69页
   ·建议第69-71页
致谢第71-73页
参考文献第73-77页
附件1第77-78页
附件2第78-84页
附件3第84-87页
攻读硕士研究生学位期间发表的论文第87页

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