不同自我肯定策略对学业危机的影响研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 研究背景 | 第9-23页 |
| 1.1 自我肯定理论 | 第9-10页 |
| 1.2 自我肯定的干预方法 | 第10-11页 |
| 1.3 自我肯定的效果 | 第11-12页 |
| 1.3.1 缓解心理上的威胁感 | 第12页 |
| 1.3.2 减少防御性反应 | 第12页 |
| 1.4 自我肯定的应用领域 | 第12-20页 |
| 1.4.1 教育 | 第12-14页 |
| 1.4.2 健康 | 第14-19页 |
| 1.4.3 团体间冲突和人际关系 | 第19-20页 |
| 1.5 问题的提出 | 第20-23页 |
| 1.5.1 文化对自我肯定的影响 | 第20页 |
| 1.5.2 自主、意识与自我肯定 | 第20-21页 |
| 1.5.3 学业危机 | 第21页 |
| 1.5.4 国内研究的不足 | 第21-22页 |
| 1.5.5 研究的目的和假设 | 第22-23页 |
| 2. 不同自我肯定策略对学业危机影响的研究 | 第23-34页 |
| 2.1 实验一 | 第23-27页 |
| 2.1.1 研究目的和假设 | 第23页 |
| 2.1.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 2.1.3 结果与分析 | 第25-27页 |
| 2.1.3.1 结果 | 第25-26页 |
| 2.1.3.2 分析 | 第26-27页 |
| 2.2 实验二 | 第27-34页 |
| 2.2.1 研究目的和假设 | 第27页 |
| 2.2.2 研究方法 | 第27-29页 |
| 2.2.3 结果与分析 | 第29-34页 |
| 3. 总的讨论 | 第34-35页 |
| 4 研究结论 | 第35页 |
| 5 存在的问题和研究方向 | 第35-36页 |
| 5.1 存在的问题 | 第35页 |
| 5.2 未来的研究方向 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-45页 |
| 附录 | 第45-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
