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基于大学生阅读行为的高校图书馆阅读推广研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第8-24页
    1.1 研究背景及意义第8-10页
        1.1.1 研究背景第8-10页
        1.1.2 研究意义第10页
    1.2 研究内容与研究思路第10-13页
        1.2.1 研究内容第10-11页
        1.2.2 研究思路第11-13页
    1.3 研究方法第13页
    1.4 文献综述第13-24页
        1.4.1 阅读行为研究综述第13-18页
        1.4.2 大学生阅读推广研究综述第18-21页
        1.4.3 国内外研究对本研究的启发第21-24页
第二章 相关概念与基本理论概述第24-34页
    2.1 阅读行为概述第24-28页
        2.1.1 重要阅读理论第24-25页
        2.1.2 阅读行为基本概念与相关理论第25-27页
        2.1.3 阅读行为研究的主要内容第27-28页
    2.2 阅读推广概述第28-31页
        2.2.1 阅读推广基本概念第28-30页
        2.2.2 阅读推广要素第30-31页
        2.2.3 阅读推广服务的主要对象第31页
    2.3 高校图书馆开展阅读推广活动的有利条件第31-34页
        2.3.1 图书馆开展大学生阅读推广活动的优势与职业使命第31-32页
        2.3.2 图书馆阅读推广对大学生阅读行为的引导第32-34页
第三章 研究设计与研究过程第34-38页
    3.1 研究流程第34页
    3.2 问卷设计第34-35页
    3.3 问卷调查第35-38页
        3.3.1 采样过程第35-37页
        3.3.2 调查实施第37页
        3.3.3 数据处理方法第37-38页
第四章 大学生阅读行为与阅读环境调研分析第38-54页
    4.1 大学生阅读行为研究第38-53页
        4.1.1 大学生的阅读需要第38-40页
        4.1.2 大学生的阅读动机第40-43页
        4.1.3 大学生的阅读的价值取向第43-44页
        4.1.4 大学生的阅读能力第44-48页
        4.1.5 大学生的阅读习惯第48-49页
        4.1.6 大学生的阅读兴趣第49-50页
        4.1.7 大学生的阅读方式第50-51页
        4.1.8 大学生的阅读资源获取与选择第51-53页
    4.2 大学生阅读环境研究第53-54页
第五章 大学生参与图书馆阅读推广活动动因研究第54-62页
    5.1 大学生参与图书馆阅读推广活动的基本概况第54-56页
        5.1.1 大学生对图书馆阅读推广活动的认知情况第54页
        5.1.2 大学生感兴趣的图书馆阅读推广活动类型第54-55页
        5.1.3 大学生参与图书馆阅读推广活动的目的第55-56页
        5.1.4 大学生对图书馆阅读推广活动的建议及期望第56页
    5.2 大学生参与图书馆阅读推广活动的动力因素分析第56-59页
    5.3 大学生阅读能力与参与图书馆阅读推广活动动因的关系分析第59-62页
        5.3.1 大学生主动阅读能力与图书馆阅读推广环境及主题的关系第59-60页
        5.3.2 大学生检索能力与个人发展需求的关系第60-61页
        5.3.3 大学生鉴别能力与从众心理的关系第61-62页
第六章 图书馆阅读推广策略第62-66页
    6.1 大学生阅读行为特点与图书馆阅读推广第62-63页
        6.1.1 大学生阅读行为多样性与图书馆阅读推广第62页
        6.1.2 大学生阅读行为的移动化与图书馆阅读推广第62页
        6.1.3 大学生阅读环境与图书馆阅读推广第62-63页
    6.2 基于大学生阅读行为的图书馆阅读推广策略第63-66页
        6.2.1 细化图书馆阅读推广客体第63页
        6.2.2 实现图书馆阅读推广主体的职业化第63-64页
        6.2.3 优化图书馆阅读推广环境第64-66页
第七章 结语第66-70页
    7.1 本文结论第66-67页
    7.2 本文不足第67页
    7.3 后续研究的设想第67-70页
参考文献第70-76页
攻读硕士学位期间科研情况第76-78页
附录第78-82页
致谢第82页

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