| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、校本课程开发的理论层面 | 第8-18页 |
| （一） 校本课程的内涵 | 第8-10页 |
| （二） 校本课程开发的要义 | 第10-15页 |
| （三） 我国校本课程开发的意义 | 第15-18页 |
| 二、思想政治课校本课程的开发 | 第18-28页 |
| （一） 思想政治课校本课程开发的背景 | 第18-19页 |
| （二） 思想政治课校本课程开发的条件分析 | 第19-21页 |
| （三） 思想政治课校本课程开发对教师的特殊要求 | 第21-28页 |
| 三、思想政治课校本课程开发的探索与实践 | 第28-36页 |
| （一） 思想政治课校本课程开发的策略探究 | 第28-32页 |
| （二） 思想政治课校本课程开发的困难与对策 | 第32页 |
| （三） 对思想政治课校本课程开发研究的反思 | 第32-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |