| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-27页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 2.1.1 需要 | 第13页 |
| 2.1.2 激励 | 第13-15页 |
| 2.2 激励理论的研究综述 | 第15-18页 |
| 2.2.1 国外激励理论的研究综述 | 第15-17页 |
| 2.2.2 国内激励理论的研究综述 | 第17-18页 |
| 2.3 国内高校教师激励的研究述评 | 第18-22页 |
| 2.3.1 双因素理论在高校教师激励中的研究述评 | 第18-19页 |
| 2.3.2 需求层次理论在高校教师激励中的研究述评 | 第19-20页 |
| 2.3.3 公平理论在高校教师激励中的研究述评 | 第20页 |
| 2.3.4 其他关于高校教师激励的研究述评 | 第20-22页 |
| 2.4 国外高校教师激励现状的研究 | 第22-27页 |
| 2.4.1 提升高校教师的薪酬福利待遇 | 第22页 |
| 2.4.2 不断完善高校教师的培训制度 | 第22-23页 |
| 2.4.3 从教师利益出发建立学术假制度 | 第23页 |
| 2.4.4 提供较为充分的晋升机会 | 第23页 |
| 2.4.5 美国高校教师的激励现状研究 | 第23-27页 |
| 3 研究设计与研究假设 | 第27-31页 |
| 3.1 研究设计 | 第27-30页 |
| 3.1.1 问卷设计的理论基础 | 第27-29页 |
| 3.1.2 样本的选择和发放 | 第29-30页 |
| 3.2 研究假设的提出 | 第30-31页 |
| 4 实证分析 | 第31-45页 |
| 4.1 信度和效度检验 | 第31-32页 |
| 4.2 描述性统计分析 | 第32-35页 |
| 4.2.1 性别分布 | 第32页 |
| 4.2.2 年龄分布 | 第32页 |
| 4.2.3 教育程度分布 | 第32-33页 |
| 4.2.4 工作年限分布 | 第33页 |
| 4.2.5 职称分布 | 第33页 |
| 4.2.6 年薪分布 | 第33-34页 |
| 4.2.7 最重要的激励因素分布 | 第34-35页 |
| 4.3 均值分析 | 第35-39页 |
| 4.3.1 在激励因素的重要程度上，工作成就的重要性最高 | 第35-36页 |
| 4.3.2 在激励因素的实际感受上，人际关系感受最好，参与管理最差 | 第36-37页 |
| 4.3.3 现阶段财经类高校教师被激励的程度较低 | 第37-38页 |
| 4.3.4 激励因素重要性和实际感受的均值比较 | 第38-39页 |
| 4.4 相关分析 | 第39-40页 |
| 4.4.1 激励因素的实际感受与被激励程度的关系 | 第39-40页 |
| 4.5 因子分析 | 第40-42页 |
| 4.6 实证研究的结论 | 第42页 |
| 4.7 个案访谈的结论 | 第42-45页 |
| 4.7.1 高校对教师教学的重视程度不够 | 第43页 |
| 4.7.2 高校对财经类教师的考核不够公平合理 | 第43-44页 |
| 4.7.3 财经类教师对薪酬福利的满意度较低 | 第44-45页 |
| 5 理论分析 | 第45-50页 |
| 5.1 北京市财经类高校教师激励体系存在的问题 | 第45-47页 |
| 5.1.1 高校对财经类教师的激励不够重视 | 第45页 |
| 5.1.2 高校对教学和科研的激励力度不够 | 第45-46页 |
| 5.1.3 高校对教师的评价标准单一 | 第46页 |
| 5.1.4 高校为教师提供的发展空间不足 | 第46页 |
| 5.1.5 高校的薪酬制度设计缺乏弹性 | 第46-47页 |
| 5.2 北京市财经类高校提升激励效果的对策分析 | 第47-50页 |
| 5.2.1 根据按劳分配的原则，建立科学合理的薪酬分配制度 | 第47页 |
| 5.2.2 建立科学的教学评估体系 | 第47-48页 |
| 5.2.3 完善教师的科研激励制度 | 第48页 |
| 5.2.4 让教师参与管理政策的制定 | 第48页 |
| 5.2.5 进行文化引导，促进高校教师的工作积极性 | 第48-50页 |
| 6 局限与展望 | 第50-51页 |
| 6.1 本文的局限性 | 第50页 |
| 6.2 研究展望 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 A | 第54-56页 |
| 在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第56-57页 |
| 详细摘要 | 第57-63页 |
