| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-14页 |
| 1.1 研究的背景、目的与意义 | 第6-7页 |
| 1.1.1 研究背景和目的 | 第6页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第6-7页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第7-8页 |
| 1.2.1 国外高校管理理论研究综述 | 第7-8页 |
| 1.2.2 国内高校管理理论研究综述 | 第8页 |
| 1.3 研究内容 | 第8-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-12页 |
| 1.4.1 问卷调查法 | 第10页 |
| 1.4.2 访谈法 | 第10页 |
| 1.4.3 文献综述法 | 第10-11页 |
| 1.4.4 案例分析法 | 第11-12页 |
| 1.5 研究思路与创新之处 | 第12-14页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.5.2 创新 | 第13-14页 |
| 第二章 概念界定与理论基础 | 第14-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第14-16页 |
| 2.1.1 制度与管理制度 | 第14页 |
| 2.1.2 高校人力资源管理制度与外籍教师管理制度 | 第14-16页 |
| 2.2 理论基础 | 第16-21页 |
| 2.2.1 人力资源管理理论 | 第16-20页 |
| 2.2.2 制度学理论 | 第20-21页 |
| 第三章 高校外籍教师管理现状及存在的问题——以青岛市高校为例 | 第21-33页 |
| 3.1 研究对象与研究方法 | 第21-24页 |
| 3.1.1 选择青岛高校作为研究对象的依据 | 第21页 |
| 3.1.2 青岛市高校概况 | 第21-22页 |
| 3.1.3 研究方法 | 第22-24页 |
| 3.2 外籍教师管理现状 | 第24-33页 |
| 3.2.1 外籍教师行政管理现状 | 第24-26页 |
| 3.2.2 外籍教师教学管理现状 | 第26-33页 |
| 第四章 国内外高校外籍教师管理的经验及启示 | 第33-42页 |
| 4.1 国外高校教师管理的经验 | 第33-36页 |
| 4.1.1 美国高校教师管理经验 | 第33页 |
| 4.1.2 英国高校教师管理经验 | 第33-35页 |
| 4.1.3 日本高校教师管理经验 | 第35-36页 |
| 4.2 国内高校教师管理经验 | 第36-42页 |
| 4.2.1 高校教师人事管理经验 | 第36-37页 |
| 4.2.2 国内高校外籍教师管理经验 | 第37-42页 |
| 第五章 高校外籍教师管理制度的构建 | 第42-48页 |
| 5.1 建立和完善严格的外籍教师招聘制度 | 第42-43页 |
| 5.1.1 外籍教师招聘制度要求 | 第42-43页 |
| 5.1.2 外籍教师招聘制度建设 | 第43页 |
| 5.2 建立和完善外籍教师绩效考核制度 | 第43-45页 |
| 5.2.1 外籍教师绩效考核原则 | 第44页 |
| 5.2.2 外籍教师绩效考核制度建设 | 第44-45页 |
| 5.3 建立和完善外籍教师培训制度 | 第45-48页 |
| 5.3.1 外籍教师培训理念 | 第45-46页 |
| 5.3.2 外籍教师培训制度建设 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |