| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第一部分 文献综述及问题提出 | 第13-34页 |
| 1 文献综述 | 第13-31页 |
| 1.1 相关概念 | 第13-16页 |
| 1.2 理论基础 | 第16-17页 |
| 1.3 儿童广告素养的相关研究 | 第17-23页 |
| 1.4 儿童与电视食品广告的相关研究 | 第23-27页 |
| 1.5 成人干预与儿童电视广告认知的相关研究 | 第27-31页 |
| 2 问题提出和研究思路 | 第31-34页 |
| 2.1 已有研究的局限 | 第31-32页 |
| 2.2 研究目的 | 第32页 |
| 2.3 研究思路 | 第32-33页 |
| 2.4 研究意义 | 第33-34页 |
| 第二部分 实验的前期准备——小团体广告课程培训 | 第34-44页 |
| 1 小团体课程培训目标 | 第34页 |
| 2 课程培训 | 第34-40页 |
| 2.1 培训对象 | 第34-35页 |
| 2.2 培训时间 | 第35页 |
| 2.3 课程内容 | 第35-39页 |
| 2.4 评估工具 | 第39页 |
| 2.5 课程培训流程 | 第39-40页 |
| 2.6 数据资料的收集与处理 | 第40页 |
| 3 结果 | 第40-42页 |
| 3.1 量化分析——课程培训反馈单的结果评估 | 第40-41页 |
| 3.2 质性分析——访谈录音资料 | 第41-42页 |
| 4 分析与讨论 | 第42-43页 |
| 5 小结 | 第43-44页 |
| 第三部分 成人对儿童广告素养和饮食行为的实验干预 | 第44-65页 |
| 1 研究目的和研究假设 | 第44页 |
| 2 研究方法 | 第44-50页 |
| 2.1 研究对象 | 第44-45页 |
| 2.2 研究设计 | 第45-46页 |
| 2.3 研究工具 | 第46-48页 |
| 2.4 研究过程 | 第48-49页 |
| 2.5 数据资料的收集与处理 | 第49-50页 |
| 3 量化研究结果 | 第50-59页 |
| 3.1 实验组与控制组在实验前的同质性检验 | 第50页 |
| 3.2 儿童的广告素养和饮食行为的整体情况 | 第50-54页 |
| 3.3 实验组与控制组在广告素养和饮食行为上的差异比较 | 第54-59页 |
| 4 质性研究结果——访谈录音资料 | 第59-62页 |
| 4.1 广告内容分析方面 | 第60页 |
| 4.2 食品购买方面 | 第60-61页 |
| 4.3 应对食品广告宣传方面 | 第61页 |
| 4.4 知识获取方面 | 第61-62页 |
| 5 分析与讨论 | 第62-64页 |
| 5.1 成人共视对提高儿童广告素养的影响 | 第62-63页 |
| 5.2 成人共视对改善儿童饮食行为的影响 | 第63-64页 |
| 6 小结 | 第64-65页 |
| 第四部分 结论和未来研究展望 | 第65-67页 |
| 1 结论 | 第65页 |
| 2 研究局限和未来研究展望 | 第65-67页 |
| 2.1 被试选择 | 第65页 |
| 2.2 研究工具 | 第65-66页 |
| 2.3 视频材料 | 第66页 |
| 2.4 实验效果 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-74页 |
| 附录 | 第74-87页 |
| 攻读学位期间取得科研成果 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-90页 |