| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究的理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的现实意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国内文献综述 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外文献综述 | 第12-13页 |
| 1.4 研究内容和研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 研究的特色与创新点 | 第14-15页 |
| 2 高校反腐倡廉相关理论概述 | 第15-17页 |
| 2.1 马克思主义反腐倡廉理论 | 第15页 |
| 2.1.1 马克思、恩格斯的反腐败思想 | 第15页 |
| 2.1.2 列宁的反腐败思想 | 第15页 |
| 2.2 中国共产党关于马克思主义反腐倡廉理论的发展 | 第15-17页 |
| 2.2.1 毛泽东的反腐败思想 | 第15-16页 |
| 2.2.2 邓小平的反腐败思想 | 第16页 |
| 2.2.3 江泽民的反腐败思想 | 第16页 |
| 2.2.4 胡锦涛的反腐败思想 | 第16页 |
| 2.2.5 习近平的反腐败思想 | 第16-17页 |
| 3 新时期高校反腐倡廉建设的重要性与必要性 | 第17-20页 |
| 3.1 新时期的界定 | 第17页 |
| 3.2 高校反腐倡廉建设的内涵 | 第17-18页 |
| 3.3 新时期高校反腐倡廉建设的重要性与必要性 | 第18-20页 |
| 3.3.1 新时期高校反腐倡廉建设是贯彻落实党的十八大精神的重要举措 | 第18-19页 |
| 3.3.2 新时期高校反腐倡廉建设是构建和谐高校、维护社会稳定的必然选择 | 第19页 |
| 3.3.3 新时期高校反腐倡廉建设是培养社会主义合格建设者的重要保证 | 第19页 |
| 3.3.4 新时期高校反腐倡廉建设是高校应对反腐败新局面的首要任务 | 第19-20页 |
| 4 新时期高校反腐倡廉建设的问题及其成因 | 第20-31页 |
| 4.1 新时期高校腐败问题类型表现 | 第20-23页 |
| 4.1.1 问题类型一：以权谋私为主的职务犯罪 | 第20-21页 |
| 4.1.2 问题类型二：腐化堕落为主的违规违纪 | 第21-22页 |
| 4.1.3 问题类型三：弄虚作假为主的学术腐败 | 第22-23页 |
| 4.2 新时期高校反腐倡廉建设中存在的问题 | 第23-26页 |
| 4.2.1 高校内部领导班子民主决策机制尚未健全 | 第24页 |
| 4.2.2 高校财务管理出现漏洞，给腐败分子可乘之机 | 第24页 |
| 4.2.3 高校各级干部选拔任用不按程序，疏于管理 | 第24-25页 |
| 4.2.4 高校反腐工作责任制落实不到位 | 第25页 |
| 4.2.5 高校部分领导干部和个别教师理想信念缺失，党性修养不足 | 第25-26页 |
| 4.3 新时期高校反腐倡廉建设中存在问题的原因 | 第26-31页 |
| 4.3.1 高校内部原因 | 第26-29页 |
| 4.3.2 社会外部原因 | 第29-31页 |
| 5 基于马克思主义理论的高校反腐倡廉工作的路径探索 | 第31-40页 |
| 5.1 马克思主义理论对高校反腐倡廉建设的指导意义 | 第31-32页 |
| 5.2 高校反腐倡廉建设路径选择的基本逻辑 | 第32页 |
| 5.3 高校反腐倡廉建设“PSEC”四维一体新路径 | 第32-40页 |
| 5.3.1 路径一：加强高校党内自身建设，形成全面从严治党新局面 | 第33-34页 |
| 5.3.2 路径二：发挥高校内部反腐制度优势，构建反腐倡廉新机制 | 第34-37页 |
| 5.3.3 路径三：加强高校廉政文化建设，营造反腐倡廉浓厚氛围 | 第37-38页 |
| 5.3.4 路径四：开展廉政教育培训，践行高校廉政教育新理念 | 第38-40页 |
| 6 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 导师简介 | 第47页 |
