黑龙江省农村青少年阅读状况调查与研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究意义与目的 | 第8-9页 |
| 二、研究思路及方法 | 第9页 |
| 三、国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 四、本文创新点 | 第13-15页 |
| 第一章 黑龙江省农村青少年阅读调查的基本情况 | 第15-17页 |
| 第一节 调查对象介绍 | 第15页 |
| 第二节 调查方法及内容 | 第15-17页 |
| 第二章 黑龙江省农村青少年阅读调查数据分析 | 第17-33页 |
| 第一节 阅读兴趣方面的数据分析 | 第17-19页 |
| 第二节 阅读习惯与氛围方面的数据分析 | 第19-22页 |
| 第三节 阅读的结构方面的数据分析 | 第22-24页 |
| 第四节 阅读目的方面的数据分析 | 第24-26页 |
| 第五节 阅读的途径方面的数据分析 | 第26-29页 |
| 第六节 阅读的消费方面的数据分析 | 第29-33页 |
| 第三章 黑龙江省农村青少年阅读存在的问题 | 第33-44页 |
| 第一节 阅读兴趣普遍不高 | 第33-34页 |
| 一、阅读兴趣与性别相关 | 第33-34页 |
| 二、阅读兴趣与职业学历有关 | 第34页 |
| 第二节 长期缺乏阅读习惯和阅读氛围 | 第34-37页 |
| 一、课业繁重减少了阅读时间 | 第35-36页 |
| 二、校内外对阅读并不重视 | 第36页 |
| 三、农村阅读环境较差 | 第36-37页 |
| 四、家庭阅读缺乏促动力 | 第37页 |
| 第三节 阅读结构相对不合理 | 第37-39页 |
| 一、缺乏经典阅读 | 第37-38页 |
| 二、阅读具有目的性 | 第38-39页 |
| 三、使用电子书阅读多于传统纸质阅读 | 第39页 |
| 第四节 获取书籍途径相对较少 | 第39-42页 |
| 一、家庭藏书量较少 | 第39-40页 |
| 二、距离购书地点较远 | 第40-41页 |
| 三、农村书屋及乡镇图书馆利用率不理想 | 第41-42页 |
| 第五节 用于阅读的消费较低 | 第42-44页 |
| 一、农村居民收入普遍偏低 | 第42页 |
| 二、正版书籍价格偏高 | 第42-44页 |
| 第四章 改善农村青少年阅读状况对策及措施 | 第44-56页 |
| 第一节 培养良好的阅读习惯 | 第44-46页 |
| 一、从兴趣上正确引导 | 第44-45页 |
| 二、从方法上精心指导 | 第45页 |
| 三、营造家庭良好的读书氛围 | 第45-46页 |
| 第二节 加强政府宣传力度 | 第46-48页 |
| 一、推广农家书屋使用 | 第46-47页 |
| 二、宣传阅读的重要意义 | 第47-48页 |
| 第三节 组织进行农村地区的阅读活动 | 第48-50页 |
| 一、选取与农村相关的书籍 | 第48-49页 |
| 二、优化阅读环境 | 第49-50页 |
| 第四节 构建数字图书资源 | 第50-52页 |
| 一、建立乡镇数字图书馆 | 第50-51页 |
| 二、营造健康绿色的数字环境 | 第51-52页 |
| 第五节 学校加强对阅读的重视 | 第52-56页 |
| 一、向学生及家长宣传阅读重要性 | 第53页 |
| 二、提高学校图书馆的开放与使用 | 第53-54页 |
| 三、制定阅读计划组织阅读活动 | 第54页 |
| 四、有针对性的推荐书目 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
