| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.2.1 关于智障儿童的社会化研究 | 第9-13页 |
| 1.2.2 关于情景剧的应用研究 | 第13-14页 |
| 第2章 情景剧介入智障儿童社会化的理论依据 | 第14-17页 |
| 2.1 小组工作治疗模式与情景剧 | 第14-15页 |
| 2.2 莫雷诺的情景剧 | 第15页 |
| 2.3 情景剧在促进智障儿童社会化小组治疗模式中的应用 | 第15-17页 |
| 第3章 情景剧介入智障儿童社会化的研究设计 | 第17-23页 |
| 3.1 研究方法 | 第17-20页 |
| 3.2 研究对象选择 | 第20-22页 |
| 3.3 研究工具选择 | 第22页 |
| 3.4 研究伦理 | 第22-23页 |
| 第4章 《智障儿童社会融入计划》项目实施 | 第23-38页 |
| 4.1 项目设计 | 第23-25页 |
| 4.1.1 项目概述 | 第23页 |
| 4.1.2 目目标 | 第23页 |
| 4.1.3 项目受益群体 | 第23-24页 |
| 4.1.4 项目实施计划 | 第24-25页 |
| 4.1.5 项目风险分析及应对预案 | 第25页 |
| 4.2 项目执行过程 | 第25-33页 |
| 4.3 项目评估 | 第33-35页 |
| 4.3.1 项目需求及设计评估 | 第33-34页 |
| 4.3.2 项目过程评估 | 第34页 |
| 4.3.3 项目影响及效率评估 | 第34-35页 |
| 4.4 项目不足 | 第35-38页 |
| 第5章 结论与总结 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |