| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 目的与意义 | 第8-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 3.2.3 实地考察法 | 第15页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第15-16页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-38页 |
| 4.1 河北省沧州市普通高等专科学校现状 | 第17-24页 |
| 4.1.1 河北省沧州市普通高等专科学校介绍 | 第17页 |
| 4.1.2 河北省沧州市普通高等专科学校篮球选项课现状 | 第17-24页 |
| 4.2 河北省沧州市普通高等专科学校篮球选项课教师队伍调查 | 第24-29页 |
| 4.2.1 篮球教师年龄现状 | 第24-25页 |
| 4.2.2 篮球教师教龄现状调查 | 第25-26页 |
| 4.2.3 篮球教师性别比例情况调查 | 第26-27页 |
| 4.2.4 篮球选项课教师的职称与学历情况 | 第27-28页 |
| 4.2.5 篮球选项课教师的职后进修情况 | 第28-29页 |
| 4.2.6 篮球选项课教师对课堂教学效果的评价 | 第29页 |
| 4.3 河北省沧州市普通高等专科学校篮球选项课学生情况调查 | 第29-35页 |
| 4.3.1 篮球选项课学生的选课动机情况调查 | 第29-30页 |
| 4.3.2 篮球选项课学生选课前对篮球运动喜爱程度 | 第30-31页 |
| 4.3.3 篮球选项课学生课前技能掌握情况调查 | 第31页 |
| 4.3.4 篮球选项课学生认为影响教学质量的主要原因 | 第31-32页 |
| 4.3.5 篮球选项课学生选课后对篮球运动的兴趣与水平的调查 | 第32-33页 |
| 4.3.6 篮球选项课学生选课后每周的参与篮球运动调查 | 第33-34页 |
| 4.3.7 篮球选项课学生选课后主观情绪体验状况调查 | 第34页 |
| 4.3.8 篮球选项课学生对学校篮球氛围的评价 | 第34-35页 |
| 4.4 河北省沧州市普通高等专科学校篮球选项课对策研究 | 第35-38页 |
| 4.4.1 树立正确篮球选项课教学目标 | 第35页 |
| 4.4.2 转变教师思想观念，加强师资队伍建设 | 第35-36页 |
| 4.4.3 加强学校的重视程度，加强教师队伍建设 | 第36页 |
| 4.4.4 教师要改善传统教学模式，提高教学效率 | 第36页 |
| 4.4.5 精选教学内容，提高学生兴趣及学习主动性 | 第36-37页 |
| 4.4.6 加大对场地器材的经济投入，改善教学环境建设 | 第37页 |
| 4.4.7 完善教学考核评价系统 | 第37页 |
| 4.4.8 加强课外篮球运动的开展，强化学生主动锻炼意识 | 第37-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-39页 |
| 5.1 结论 | 第38页 |
| 5.2 建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附件 | 第43-46页 |
