社会舞蹈培训班教学问题研究--以长春市为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| （一）研究背景与问题 | 第8-10页 |
| 1.研究背景 | 第8-10页 |
| 2.研究问题 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10页 |
| （三）研究方法 | 第10-11页 |
| 1.调查法 | 第10页 |
| 2.访谈法 | 第10页 |
| 3.整理分析法 | 第10-11页 |
| 第一章 社会舞蹈培训班发展现状调查 | 第11-24页 |
| 第一节 教学背景调查 | 第11-15页 |
| 一、商业化的管理 | 第11-12页 |
| 二、新颖的课程形式 | 第12-13页 |
| 三、媒体传播的招生方式 | 第13页 |
| 四、舞蹈课程为主的运营形式 | 第13-15页 |
| 第二节 教学现状调查 | 第15-24页 |
| 一、调查问卷内容 | 第15-18页 |
| 二、调查结果 | 第18-24页 |
| 第二章 社会舞蹈培训班存在问题及原因分析 | 第24-33页 |
| 第一节 社会舞蹈培训班教学中存在的问题 | 第24-28页 |
| 一、教学环节不科学 | 第24-25页 |
| 二、教学方法局限 | 第25页 |
| 三、教学理论欠缺 | 第25-27页 |
| 四、教学内容不系统 | 第27-28页 |
| 第二节 社会舞蹈培训班教学问题原因分析 | 第28-33页 |
| 一、从业人员的非专业化 | 第28-29页 |
| 二、重实践轻理论 | 第29-30页 |
| 三、经济利益的驱使 | 第30-33页 |
| 第三章 社会舞蹈培训班教学问题对策 | 第33-37页 |
| 第一节 国家层面的对策 | 第33-35页 |
| 一、政策导向 | 第33-34页 |
| 二、项目扶持 | 第34-35页 |
| 第二节 社会层面的对策 | 第35-37页 |
| 一、加强教学管理 | 第35页 |
| 二、提高教师专业素养 | 第35-36页 |
| 三、媒体给与正确导向 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
