提升留守儿童抗逆力的社会工作服务研究--以平江县B乡关爱留守儿童项目为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 第一节 研究背景 | 第9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10-12页 |
| 第四节 概念界定 | 第12页 |
| 第五节 理论基础 | 第12-14页 |
| 第六节 文献综述 | 第14-21页 |
| 第二章 社会工作提升留守儿童抗逆力的实践研究 | 第21-34页 |
| 第一节 服务简介 | 第21-22页 |
| 第二节 服务的方案与实施 | 第22-29页 |
| 一、微观层面:针对留守儿童个体 | 第23-26页 |
| 二、中观层面:针对家庭、学校 | 第26-28页 |
| 三、宏观层面:针对社区和社会 | 第28-29页 |
| 第三节 服务的成效 | 第29-32页 |
| 一、留守儿童自身的成长 | 第29-31页 |
| 二、服务方法的多元化结合 | 第31页 |
| 三、服务系统的整合协调 | 第31-32页 |
| 四、本土资源的有效利用 | 第32页 |
| 第四节 服务的不足 | 第32-34页 |
| 一、服务内容不够系统,缺乏具体评估标准 | 第32-33页 |
| 二、老师、家长、社区参与度不高 | 第33-34页 |
| 三、社会工作者相关专业知识和经验不足 | 第34页 |
| 第三章 提升留守儿童抗逆力的社会工作服务建议 | 第34-45页 |
| 第一节 关于服务内容方面的建议 | 第34-38页 |
| 一、引入抗逆力理念作为服务主题 | 第34-36页 |
| 二、重视游戏在留守儿童服务中的作用 | 第36-38页 |
| 第二节 关于服务方式方面的建议 | 第38-40页 |
| 一、方法整合与系统整合相结合 | 第38页 |
| 二、驻校社工与驻村社工相结合 | 第38-40页 |
| 第三节 构建整合传递系统提升留守儿童抗逆力 | 第40-44页 |
| 第四节 提升社会工作者在留守儿童领域的专业能力 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
