| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导言 | 第8-19页 |
| (一) 选题背景与意义 | 第8-9页 |
| 1、选题背景 | 第8-9页 |
| 2、选题意义 | 第9页 |
| (二) 论文的重难点与创新之处 | 第9-10页 |
| 1、论文的重难点 | 第9页 |
| 2、论文的创新之处 | 第9-10页 |
| (三) 主要概念界定 | 第10-11页 |
| 1、认同 | 第10页 |
| 2、国家认同 | 第10-11页 |
| 3、社会主义核心价值观教育 | 第11页 |
| (四) 相关研究成果综述 | 第11-19页 |
| 1、关于“国家认同”的研究综述 | 第11-17页 |
| 2、关于社会主义核心价值观教育的研究 | 第17-19页 |
| 第二章 当代中国推进国家认同建设的重要性和迫切性 | 第19-29页 |
| (一) 抵御多元文化主义的侵袭,巩固主流文化阵地 | 第19-21页 |
| (二) 完善各项社会制度,提高国民对国家社会制度的认同感 | 第21-24页 |
| (三) 抵御反华势力渗透,维护国家利益 | 第24-25页 |
| (四) 维护社会的和谐稳定 | 第25-27页 |
| (五) 团结各民族群众,实现民族认同向国家认同的整合 | 第27-29页 |
| 第三章 国内外进行国家认同建设的历史经验与现状分析 | 第29-45页 |
| (一) 我国推进国家认同建设的历史经验与现状分析 | 第30-39页 |
| 1、我国推进国家认同建设的历史经验 | 第30-36页 |
| 2、当代中国国家认同的现状分析 | 第36-39页 |
| (二) 世界主要国家推进认同建设的历史经验与其现状分析 | 第39-45页 |
| 1、世界主要国家推进国家认同建设的历史经验 | 第39-44页 |
| 2、世界主要国家国民的国家认同现状分析 | 第44-45页 |
| 第四章 核心价值观教育是我国推进国家认同建设的根本路径 | 第45-54页 |
| (一) 社会主义核心价值观是培育国民国家认同感的基础 | 第46-49页 |
| 1、核心价值观是培育国民国家认同感的基础 | 第46-48页 |
| 2、增强国民的国家认同感是培育与践行社会主义核心价值观的重要目标 | 第48-49页 |
| (二) 培育与践行社会主义核心价值观对推进我国国家认同工作的作用 | 第49-53页 |
| 1、维护国家意识形态安全和国家利益,增进国民的国家认同意识 | 第50-51页 |
| 2、团结各族群众,增强各民族群众的国家认同感 | 第51-52页 |
| 3、提高国家文化软实力,强化国民的国家认同意识 | 第52-53页 |
| (三) 社会主义核心价值观教育与我国的国家认同建设工作 | 第53-54页 |
| 第五章 以社会主义核心价值观教育推进当代中国国家认同的对策路径分析 | 第54-72页 |
| (一) 把社会主义核心价值观教育贯穿到整个国民教育体系 | 第55-62页 |
| 1、全面改革学校教育 | 第56-61页 |
| 2、重视职业教育与继续教育在推进国家认同建设的作用 | 第61-62页 |
| (二) 推进国家认同建设必须提升核心价值观在宣传教育中的作用 | 第62-67页 |
| 1、以社会主义核心价值观引领当代中国社会思潮 | 第63-64页 |
| 2、发挥核心价值观在主流媒体推进国家认同建设中的作用 | 第64-65页 |
| 3、重视新媒体在培育国家意识方面的作用 | 第65-67页 |
| (三) 在家庭教育中凝练核心价值观并推进国家认同建设 | 第67-69页 |
| 1、发挥社会主义核心价值观的导向作用,营造和谐民主的家庭氛围 | 第67-68页 |
| 2、净化家庭交往环境,提高成年人的言传身教能力 | 第68-69页 |
| (四) 把社会主义核心价值观融入社会教育以推进国家认同建设 | 第69-72页 |
| 1、构筑良好社会文化氛围 | 第69-70页 |
| 2、发挥好知识精英阶层的带动和示范作用 | 第70-71页 |
| 3、以核心价值观引导新型社区的建立,构建和谐民主的社会环境 | 第71-72页 |
| 结语 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 攻读硕士学位期间完成的科研成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
