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新时期马克思主义中国化的共同主题研究

摘要第5-7页
Abstract第7-9页
绪论第15-43页
    一、研究缘起与意义第15-24页
        (一)研究缘起第15-17页
        (二)研究意义第17-24页
    二、研究现状分析第24-35页
        (一)国内研究现状第24-32页
        (二)国外研究现状第32-35页
    三、研究方法与思路第35-39页
        (一)研究方法第35-36页
        (二)研究思路第36-39页
    四、研究难点与创新点第39-43页
        (一)研究难点第39-40页
        (二)研究创新点第40-43页
第一章 新时期马克思主义中国化共同主题的学理分析第43-93页
    一、马克思主义中国化共同主题的哲学依据和理论渊源第43-57页
        (一)马克思主义中国化共同主题的哲学依据第43-49页
        (二)马克思主义中国化共同主题的理论渊源第49-57页
    二、新时期马克思主义中国化共同主题的历史和现实基础第57-67页
        (一)历史基础第57-63页
        (二)现实基础第63-67页
    三、新时期马克思主义中国化共同主题的概念界定第67-72页
        (一)新时期马克思主义中国化第67-68页
        (二)主题与共同主题第68-69页
        (三)新时期马克思主义中国化的共同主题第69-72页
    四、新时期马克思主义中国化共同主题的结构和要素分析第72-84页
        (一)构成结构分析第72-75页
        (二)构成要素分析第75-84页
    五、新时期马克思主义中国化共同主题的概括表述第84-93页
        (一)确立新时期马克思主义中国化共同主题的原则第84-87页
        (二)关于新时期共同主题的几种观点辨析第87-90页
        (三)“中国特色社会主义”是新时期马克思主义中国化的共同主题第90-93页
第二章“中国特色社会主义”共同主题的历史考察第93-141页
    一、新时期马克思主义中国化主题转换的准备第93-98页
        (一)历史准备第93-96页
        (二)现实准备第96-98页
    二、“中国特色社会主义”主题的形成与确立第98-104页
        (一)“中国特色社会主义”主题形成与确立的标志第98-101页
        (二)“中国特色社会主义”主题的阶段性回答第101-102页
        (三)“中国特色社会主义”主题的检验第102-104页
    三、“中国特色社会主义”共同主题的承接与推进第104-118页
        (一)“中国特色社会主义”共同主题的跨世纪承接第104-110页
        (二)“中国特色社会主义”共同主题的新阶段推进第110-118页
    四、“中国特色社会主义”共同主题的新时代推进第118-135页
        (一)彰显对―中国特色社会主义”共同主题的态度、决心和信心第118-120页
        (二)围绕―中国特色社会主义”共同主题开展新时代的实践变革第120-128页
        (三)形成习近平新时代中国特色社会主义思想第128-135页
    五、“中国特色社会主义”共同主题形成与推进的经验启示第135-141页
        (一)开辟马克思主义中国化新境界必须紧密围绕共同主题第135-137页
        (二)坚持和深化新时期共同主题必须妥善处理多种困难第137-138页
        (三)坚持和深化共同主题必须努力回答好一系列基本问题第138-139页
        (四)坚持和深化共同主题必须不断增强四个自信第139-141页
第三章“中国特色社会主义”共同主题的实践路径第141-171页
    一、贯穿于新时期不同时代马克思主义中国化的阶段性主题第141-147页
        (一)在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义第141-144页
        (二)新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义第144-147页
    二、贯穿于中国社会主义现代化建设实践第147-155页
        (一)统一于新时期中国的现代化建设实践第147-149页
        (二)确立为中国现代化建设的目标第149-152页
        (三)具化为中国现代化建设的路径第152-155页
    三、贯穿于中国国家治理和改革的实践——以经济社会发展规划为例第155-165页
        (一)统一于治国理政五年规划(计划)实践第155-156页
        (二)上升为指导思想和指导方针第156-157页
        (三)融入国民经济与社会―三步走‖发展战略第157-160页
        (四)通过法定程序转化为国家意志第160-163页
        (五)作用于五年规划(计划)的调控第163-165页
    四、贯穿于中国共产党党的建设实践——以重大会议和报告视角第165-171页
        (一)通过党代会报告的题目显示出来第166-167页
        (二)借助党代会的主题展现作用第167-168页
        (三)通过大会发出的号召发挥力量第168-171页
第四章“中国特色社会主义”共同主题的理论表达第171-197页
    一、表现为道路、理论、制度、文化等具体形态第171-173页
        (一)道路形态:中国特色社会主义道路第171-172页
        (二)理论形态:中国特色社会主义理论体系第172页
        (三)制度形态:中国特色社会主义制度第172-173页
        (四)文化形态:中国特色社会主义文化第173页
    二、促进马克思主义中国化理论成果的发展与创新第173-177页
        (一)推动对社会主义建设时代特征认识的新发展第174-175页
        (二)推动社会主义建设思想的全面拓展第175-177页
        (三)推动社会主义建设思想实现理论飞跃第177页
    三、促进新时期马克思主义中国化理论成果的生成和整合第177-189页
        (一)贯穿于新时期理论成果的生成过程第178-183页
        (二)促进新时期理论成果的整合第183-185页
        (三)促进党的指导思想的创新第185-189页
    四、促使新时期理论成果形成共同的理论主题第189-197页
        (一)使创新成果保持相同的理论本质第190-191页
        (二)使新时期理论成果围绕着相同的脉络第191-192页
        (三)使新时期理论成果保持共同的方向第192-194页
        (四)使新时期理论成果保持一致的历史地位第194-197页
第五章 新时代坚持“中国特色社会主义”共同主题面临的困难挑战和原因分析第197-217页
    一、坚持“中国特色社会主义”共同主题面临的困难挑战第197-207页
        (一)对共同主题的理论认识容易发生偏颇第197-199页
        (二)对共同主题的实践认识容易发生偏离第199-205页
        (三)共同主题的坚持力量容易发生损耗第205-207页
    二、坚持“中国特色社会主义”共同主题面临挑战的原因分析第207-217页
        (一)国内方面的原因第208-211页
        (二)国际方面的原因第211-217页
第六章 坚持“中国特色社会主义”共同主题的对策思考第217-257页
    一、巩固“中国特色社会主义”共同主题的思想基础第217-223页
        (一)坚持和发展马克思主义第217-218页
        (二)加强马克思主义中国化最新成果理论武装第218-219页
        (三)建立健全马克思主义宣传思想工作保障体系第219-221页
        (四)加强马克思主义理论研究第221-223页
    二、把握坚持“中国特色社会主义”共同主题的实践基础第223-235页
        (一)准确判断时代特征第223-228页
        (二)深刻把握主体特征第228-233页
        (三)准确把握任务特征第233-235页
    三、夯实坚持“中国特色社会主义”共同主题的方法论基础第235-245页
        (一)问题导向是破解实践课题的科学方法第236-238页
        (二)坚持―共同主题+基本问题‖的范式开展理论创新第238-242页
        (三)在共同主题与基本问题的互动中推动实践创新第242-245页
    四、凝聚坚持“中国特色社会主义”共同主题的群众力量第245-249页
        (一)坚持以社会主义核心价值观为引领第246-247页
        (二)增进党与人民群众的血肉联系第247-248页
        (三)加强马克思主义大众化的方法和手段创新第248-249页
    五、凝聚坚持“中国特色社会主义”共同主题的精神力量第249-257页
        (一)精神文明和物质文明相协调是马克思主义中国化的应有之义第249-251页
        (二)改革创新精神是坚持共同主题的重要力量第251-252页
        (三)大力弘扬改革创新时代精神第252-257页
结语第257-259页
参考文献第259-270页
攻读博士学位期间取得的研究成果第270-271页
致谢第271-272页
附件第272页

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