首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

英语习语教学中的循环法

Abstract第7-10页
摘要第11-15页
Introduction第15-18页
Chapter Ⅰ Features of English Idioms第18-39页
    1. Reviews of the Studies on English Idioms第18-22页
        1.1. A. Makkai (1972)第18-19页
        1.2. V. Weinreich (1969) and B. Fraser (1970)第19-20页
        1.3. T. Strassler's (1982)第20-21页
        1.4. Chitra Fernando (1996)第21-22页
        1.5. Conclusion第22页
    2. Features of English Idioms第22-33页
        2.1. Semantic Unity第24-27页
        2.2. Structural Stability第27-33页
            2.2.1. Replacement第27-29页
            2.2.2. Permutations第29-33页
    3. Stylistic Features and Rhetoric Features第33-38页
        3.1. Idioms Used in Colloquial Situation第33-34页
        3.2. Idioms Used in Any Situation第34页
        3.3. Idioms Used in Formal Situations第34-35页
        3.4. Idioms Used on Informal Occasions as Slang第35页
        3.5. Rhetoric Features第35-38页
    4. Conclusion第38-39页
Chapter Ⅱ The Classification and Functions of English Idioms第39-53页
    1. Classification in Terms of Motivation第39-42页
        1.1. Phraseological Fusions第39-40页
        1.2. Phraseological Unities第40-41页
        1.3. Phraseological Combinations第41-42页
    2. Classification in Terms of Structure第42-46页
        2.1. Phrase Idioms第42-45页
        2.2. Clause Idioms第45页
        2.3. Sentence Idioms第45-46页
    3. Idiom Functions第46-52页
        3.1. Ideational Idioms第46-49页
        3.2. Interpersonal Idioms第49-50页
        3.3. Relational Idioms第50-52页
    4. Conclusion第52-53页
Chapter Ⅲ Application of Recycle in English Idiom Teaching第53-77页
    1. Lexical Approach第53-60页
        1.1. A New Pole for Lexis第53-54页
        1.2. Types of Lexical Units第54-55页
        1.3. Lexis in Language Teaching and Learning第55-56页
        1.4. Putting Theory into Practice第56-57页
        1.5. Chunk-for-Chunk第57-58页
        1.6. Recycle第58-60页
    2. Present Study第60-77页
        2.1. Advanced Learners and Their Needs第60-61页
        2.2. Memory and Storage Systems第61页
        2.3. Recycle and Idiom Teaching第61-63页
        2.4. Method第63-70页
            2.4.1. Subjects第63页
            2.4.2. Procedures第63-66页
            2.4.3. Testing第66-70页
        2.5. Conclusion第70页
        2.6. Teaching Implication第70-77页
            2.6.1. Reviewing in a Refreshing Way第71-75页
            2.6.2. Recycling Regularly第75-76页
            2.6.3. Conclusion第76-77页
Conclusion第77-78页
Appendix 1第78-79页
Appendix 2第79-83页
Bibliography第83-85页
Acknowledgements第85-86页
学位论文评阅及答辩情况表第86页

论文共86页,点击 下载论文
上一篇:绿色壁垒法律探析及我国的对策思考
下一篇:中国利率走势分析模型