| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第13-22页 |
| 第一节 问题的提出 | 第13-14页 |
| 第二节 高职在校生微创业研究现状 | 第14-19页 |
| 一、国外研究现状 | 第15-17页 |
| 二、国内研究现状 | 第17-19页 |
| 第三节 概念界定 | 第19-20页 |
| 一、微创业 | 第19页 |
| 二、微商创业 | 第19-20页 |
| 三、“互联网+”创业 | 第20页 |
| 第四节 高职在校生微创业研究思路与方法 | 第20-22页 |
| 一、研究思路 | 第20页 |
| 二、研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 高职在校学生微创业的兴起与意义 | 第22-26页 |
| 第一节 微创业的兴起与现状 | 第22-24页 |
| 一、微创业的兴起 | 第22页 |
| 二、微创业黄金时代 | 第22-23页 |
| 三、高职在校大学生微创业现状 | 第23-24页 |
| 第二节 高职在校学生微创业的意义 | 第24-26页 |
| 第三章 高职在校生微创业的现状调查——以两所铁路高职为例 | 第26-34页 |
| 第一节 调查设计与实施 | 第26-27页 |
| 一、调研与访谈的基本情况 | 第26页 |
| 二、问卷的编制和应用 | 第26-27页 |
| 三、调查的目的 | 第27页 |
| 第二节 调查结果与分析 | 第27-34页 |
| 一、在校大学生创业兴趣与态度 | 第27-28页 |
| 二、对创业环境与期望 | 第28-30页 |
| 三、接受创业教育与培训 | 第30-31页 |
| 四、对大学生创业的影响因素 | 第31-32页 |
| 五、创业能力的提升 | 第32-34页 |
| 第四章 高职在校生微创业项目选择 | 第34-45页 |
| 第一节 微创业项目选择原则 | 第34-36页 |
| 一、创业与理性选择相结合 | 第34-35页 |
| 二、创业与实干踏实相结合 | 第35页 |
| 三、创业与专业优势相结合 | 第35页 |
| 四、创业与学校优势相结合 | 第35-36页 |
| 五、创业与创新思维相结合 | 第36页 |
| 第二节 微创业项目模式选择 | 第36-45页 |
| 一、“互联网+”创业 | 第36-40页 |
| 二、兼职创业 | 第40-41页 |
| 三、工作室创业 | 第41-42页 |
| 四、加盟创业 | 第42-43页 |
| 五、服务创业 | 第43-44页 |
| 六、创意创业 | 第44-45页 |
| 第五章 高职在校生微创业对策 | 第45-63页 |
| 第一节 加强高职在校生微创业政策支持 | 第45-47页 |
| 一、对提高创业创新能力的政策支持 | 第45-46页 |
| 二、融资贷款政策支持 | 第46页 |
| 三、财税政策支持 | 第46-47页 |
| 四、法律保障与政策弥补 | 第47页 |
| 第二节 构建高职在校生微创业管理机制 | 第47-48页 |
| 一、建立领导协调机制 | 第47页 |
| 二、建立“培训机制” | 第47-48页 |
| 三、构建“师导生创”机制 | 第48页 |
| 第三节 加强高职在校生微创业教育 | 第48-55页 |
| 一、强化学校“引导”教育 | 第48-52页 |
| 二、家庭“支持”教育 | 第52页 |
| 三、学生“素质”教育 | 第52-55页 |
| 第四节 大力发展微商创业 | 第55-59页 |
| 一、微商的商业模式和未来展望 | 第55-56页 |
| 二、微商运营的要素构成 | 第56-58页 |
| 三、微商推广的营销技巧 | 第58-59页 |
| 第五节 微创业实践平台构建 | 第59-63页 |
| 一、构建校园电子商务创业平台 | 第59-61页 |
| 二、构建校园云创业平台 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附件一:高职在校生微创业调查问卷 | 第69-73页 |
| 附件二:高职在校生微创业访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附件三:在读硕士期间发表的学术论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |