| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| (一) 论文的研究背景和意义 | 第8-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| (三) 论文研究的方法、创新点和不足之处 | 第13-14页 |
| 二、分层教育的内涵及其理论依据 | 第14-21页 |
| (一) 分层教育的含义 | 第14页 |
| (二) 分层方式的确定 | 第14-17页 |
| (三) 分层教育的理论与现实分析 | 第17-21页 |
| 三、大学生分层现状及分析 | 第21-28页 |
| (一) 关于大学生的生活消费 | 第21-22页 |
| (二) 关于大学生的实践活动 | 第22-23页 |
| (三) 关于大学生对时事新闻的关注程度 | 第23-24页 |
| (四) 关于大学生对党和政府工作的评价 | 第24-25页 |
| (五) 关于大学生对未来发展趋势的判断 | 第25页 |
| (六) 关于大学生的人生观、世界观、价值观 | 第25-27页 |
| (七) 关于大学生的就业择业观 | 第27-28页 |
| (八) 关于大学生的心理问题 | 第28页 |
| (九) 关于大学生对本校工作的评价 | 第28页 |
| 四、大学生群体思想上存在的主要问题分析 | 第28-33页 |
| (一) 大学生面临信仰危机,政治认同感受到挑战 | 第29-31页 |
| (二) 部分学生面临道德选择困扰,功利主义倾向萌生 | 第31-32页 |
| (三) 大学生面临择业困境,亟需人生规划和就业指导 | 第32页 |
| (四) 大学生面临各种压力,极少向专业人士求助 | 第32-33页 |
| 五、大学生思想政治教育实施分层教育的对策研究 | 第33-40页 |
| (一) 分层教育实施的路径 | 第33-34页 |
| (二) 实施分层教育的对策研究 | 第34-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 作者在读期间科研成果简介 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |