中文摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
目录 | 第8-11页 |
第一章 绪论 | 第11-19页 |
1.1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
1.2 国内外研究现状 | 第13-17页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
1.3 研究思路与方法 | 第17-18页 |
1.4 创新之处 | 第18-19页 |
第二章 服务型政府和基层公务员思想政治教育概述 | 第19-31页 |
2.1 服务型政府 | 第19-26页 |
2.1.1 服务型政府的概念 | 第19-20页 |
2.1.2 服务型政府的特征 | 第20-21页 |
2.1.3 服务型政府的理论基础 | 第21-26页 |
2.2 基层公务员思想政治教育 | 第26-29页 |
2.2.1 基层公务员的概念 | 第26-27页 |
2.2.2 基层公务员思想政治教育的概述 | 第27-28页 |
2.2.3 基层公务员思想政治教育的特点 | 第28-29页 |
2.3 服务型政府与基层公务员思想政治教育的关系 | 第29-31页 |
2.3.1 服务型政府理念为基层公务员思想政治教育建设指明方向 | 第29-30页 |
2.3.2 基层公务员思想政治教育是服务型政府建设的重要手段 | 第30-31页 |
第三章 服务型政府建设中基层公务员存在的思想问题分析及其对思想政治教育的影响 | 第31-43页 |
3.1 服务型政府建设中对基层公务员思想认识的要求 | 第31-32页 |
3.2 当前基层公务员存在的思想问题 | 第32-35页 |
3.2.1 共产主义理想信念不坚定 | 第32-33页 |
3.2.2 服务理念缺失 | 第33-34页 |
3.2.3 思想政治理论学习态度消极 | 第34-35页 |
3.2.4 工作态度不端正 | 第35页 |
3.3 基层公务员思想存在问题的成因 | 第35-42页 |
3.3.1 中外不良思想文化的渗透 | 第36-38页 |
3.3.2 市场经济负面效应的影响 | 第38-39页 |
3.3.3 基层公务员行政制度的滞后 | 第39-40页 |
3.3.4 基层公务员行政价值观念认识的偏差 | 第40-42页 |
3.4 基层公务员思想问题对思想政治教育的影响 | 第42-43页 |
第四章 现阶段基层公务员思想政治教育取得的成效及存在的不足 | 第43-50页 |
4.1 基层公务员思想政治教育取得的成效 | 第43-45页 |
4.1.1 巩固了基层公务员的理想信念 | 第43-44页 |
4.1.2 增强了思想政治教育学习的有效性 | 第44-45页 |
4.1.3 促进了理论与实践相融合 | 第45页 |
4.2 基层公务员思想政治教育存在的不足 | 第45-50页 |
4.2.1 教育主体分工不明确 | 第46-47页 |
4.2.2 教育内容虚多实少 | 第47页 |
4.2.3 教育过程形式化 | 第47-48页 |
4.2.4 教育方法相对陈旧 | 第48页 |
4.2.5 教育评估机制不完善 | 第48-50页 |
第五章 服务型政府视角下完善基层公务员思想政治教育的途径 | 第50-66页 |
5.1 加快转变基层公务员思想政治教育模式 | 第50-57页 |
5.1.1 培育服务精神与注重心理引导并举 | 第50-52页 |
5.1.2 创新教育方式以便适应基层需求 | 第52-54页 |
5.1.3 明确思想政治教育评估标准 | 第54-55页 |
5.1.4 健全思想政治教育保障机制 | 第55-57页 |
5.2 构建科学合理的基层公务员制度 | 第57-63页 |
5.2.1 改进基层公务员培训制度 | 第57-58页 |
5.2.2 完善基层公务员考核制度 | 第58-60页 |
5.2.3 建立科学合理的基层公务员薪酬制度 | 第60-62页 |
5.2.4 规范基层公务员内外监督制度 | 第62-63页 |
5.3 优化基层公务员思想政治教育的社会环境 | 第63-66页 |
5.3.1 注重社会媒体及公众舆论的正确引导 | 第63-64页 |
5.3.2 打造良好的基层政府服务型行政文化环境建设 | 第64-66页 |
结语 | 第66-68页 |
致谢 | 第68-69页 |
参考文献 | 第69-73页 |
附录 攻读学位期间参与科研和发表的论文情况 | 第73页 |