当前大学生网络思想政治教育现状及对策研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 研究意义 | 第8-9页 |
| （三） 文献综述 | 第9-11页 |
| （四） 研究重点、难点、创新点 | 第11页 |
| （五） 研究思路与研究方法 | 第11-13页 |
| 一、 大学生网络思想政治教育相关概述 | 第13-21页 |
| （一） 网络思想政治教育内涵界定 | 第13-15页 |
| 1. 思想政治教育与网络思想政治教育 | 第13-14页 |
| 2. 大学生网络思想政治教育的特征 | 第14-15页 |
| 3. 大学生网络思想政治教育的主要内容 | 第15页 |
| （二） 当前大学生网络思想政治教育情况调查 | 第15-19页 |
| 1. 调查设计 | 第15-16页 |
| 2. 调查对象 | 第16页 |
| 3. 大学生日常上网时间调查 | 第16-17页 |
| 4. 大学生使用网络目的和获取信息的情况调查 | 第17-18页 |
| 5. 网络对大学生思想政治教育的影响调查 | 第18-19页 |
| （三） 加强大学生网络思想政治教育的重要性 | 第19-21页 |
| 1. 是高校思想政治教育的重要构成部分 | 第19页 |
| 2. 是促使大学生全面发展的迫切需求 | 第19-20页 |
| 3. 是网络信息时代深化高校改革和发展的需求 | 第20-21页 |
| 二、 当前大学生网络思想政治教育现状分析 | 第21-28页 |
| （一） 大学生网络思想政治教育的主要成绩 | 第21-22页 |
| 1. 更新了互联网络思想政治教育的方式 | 第21页 |
| 2. 增加了网络思想政治教育的内容 | 第21页 |
| 3. 转化了教师教育方式 | 第21-22页 |
| （二） 大学生网络思想政治教育的主要问题 | 第22-24页 |
| 1. 大学生参与性不强 | 第22页 |
| 2. 施教者经验不足 | 第22-23页 |
| 3. 思想政治教育还未大面积覆盖互联网络 | 第23页 |
| 4. 吸引力不够，针对性不强 | 第23页 |
| 5. 网络对大学生身心发展负效应明显 | 第23-24页 |
| （三） 当前大学生网络思想政治教育问题成因分析 | 第24-28页 |
| 1. 高校对网络思想政治教育重视不够 | 第24页 |
| 2. 施教者队伍建设不足 | 第24-25页 |
| 3. 缺乏网络平台搭建 | 第25页 |
| 4. 内容和手段不够丰富 | 第25-26页 |
| 5. 网络监管力度不到位 | 第26页 |
| 6. 机制构建不完善 | 第26-28页 |
| 三、 当前大学生网络思想政治教育的改进思考 | 第28-42页 |
| （一） 提高对大学生网络思想政治教育的重视 | 第28-31页 |
| 1. 认清网络思想政治教育的重要地位 | 第28-29页 |
| 2. 认识互联网对传统思想政治教育方式的挑战 | 第29页 |
| 3. 了解网络思想政治教育的复杂性 | 第29-31页 |
| （二） 强化施教者队伍建设 | 第31-33页 |
| （三） 加快网络平台建设 | 第33-34页 |
| （四） 充实互联网思想政治教育的内容 | 第34-35页 |
| （五） 增加网络思想政治教育的渠道 | 第35-38页 |
| （六） 完善大学生网络思想政治教育机制 | 第38-42页 |
| 1. 创建大学生网络思想政治教育的激励机制 | 第38-39页 |
| 2. 构建大学生网络舆情的监测分析与引导机制 | 第39-42页 |
| 附件：调查问卷 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
