《故都的秋》之文本解读与教学设计

摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4页
绪论	第7-9页
（一）文本的诞生与入选	第7页
（二）选题意义与主要研究思路	第7-8页
（三）研究现状及文献综述	第8-9页
一、《故都的秋》的情感内涵与审美趣尚	第9-21页
（一）忧国意识与人生体悟	第9-12页
1.平淡笔融下的忧国情怀	第9-10页
2.静如止水的生命体味	第10-11页
3.浪漫情怀与唯美构建	第11-12页
（二）谐趣意识与自适情怀	第12-16页
1.敬重自然，尚爱万物	第13-14页
2.率性适情，人与境偕	第14-16页
（三）境界构设与诗意抒写	第16-21页
1.取象典型，情景交融	第16-17页
2.画面灵动，点染成趣	第17-19页
3.中律合度，文有诗情	第19-21页
二、文本细读背景下《故都的秋》教学原则初探	第21-24页
（一）贴近文本原则	第21-22页
（二）情感体验原则	第22-23页
（三）知人论世原则	第23-24页
三、《故都的秋》教学设计	第24-30页
（一）课型	第24页
（二）课时	第24页
（三）教学目标	第24-25页
（四）教学重点与难点	第25页
（五）教学过程	第25-30页
结语	第30-31页
参考 文献	第31-33页
致谢	第33页