| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-23页 |
| 一、研究背景和意义 | 第8-10页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| （一）流动儿童成长发展的研究 | 第10-13页 |
| （二）社会工作干预流动儿童成长的研究 | 第13-15页 |
| 三、研究设计 | 第15-23页 |
| （一）核心概念 | 第15-18页 |
| （二）理论基础 | 第18-21页 |
| （三）研究方法 | 第21-22页 |
| （四）研究思路 | 第22页 |
| （五）创新之处 | 第22-23页 |
| 第二章 流动学前儿童成长中的问题及社会工作干预 | 第23-31页 |
| 一、流动学前儿童成长中存在的问题 | 第23-24页 |
| （一）安全卫生问题 | 第23页 |
| （二）心理健康问题 | 第23页 |
| （三）学前教育问题 | 第23-24页 |
| （四）社会化问题 | 第24页 |
| 二、流动学前儿童成长过程中社会工作干预的必要性 | 第24-28页 |
| （一）问题产生的原因分析 | 第24-26页 |
| （二）社会工作干预的需求评估 | 第26-27页 |
| （三）社会工作干预的优势评估 | 第27-28页 |
| 三、“金种子”项目方案设计 | 第28-31页 |
| （一）项目背景 | 第28-29页 |
| （二）项目目标 | 第29-30页 |
| （三）项目模式 | 第30-31页 |
| 第三章 “金种子”项目干预流动学前儿童成长过程分析 | 第31-45页 |
| 一、服务对象 | 第31页 |
| 二、实施方案 | 第31-33页 |
| 三、实施过程 | 第33-45页 |
| （一）金色种子 | 第34-36页 |
| （二）个性种子 | 第36-37页 |
| （三）爱心种子 | 第37-39页 |
| （四）呵护种子 | 第39-40页 |
| （五）合欢种子 | 第40-43页 |
| （六）优化种子 | 第43-45页 |
| 第四章 “金种子”项目评估 | 第45-52页 |
| 一、过程评估 | 第45-48页 |
| （一）服务对象表现评估 | 第45-46页 |
| （二）社工干预技巧评估 | 第46-48页 |
| 二、结果评估 | 第48-52页 |
| （一）项目效果 | 第48-50页 |
| （二）满意度方面 | 第50-52页 |
| 第五章 结论 | 第52-55页 |
| 一、小组工作干预技巧方面 | 第52-53页 |
| 二、项目化运作方式方面 | 第53-54页 |
| 三、讨论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 附录一：金种子——流动学前儿童“全人”发展计划前测表 | 第58-59页 |
| 附录二：金种子——流动学前儿童“全人”发展计划终期评估调查问卷 | 第59-61页 |
| 附录三：流动学前儿童成长发展变化家长访谈提纲 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
