| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 概念界定 | 第10-12页 |
| 1.2.1 工作满意度 | 第10-12页 |
| 1.2.2 教师工作满意度的概念 | 第12页 |
| 1.2.3 城区 | 第12页 |
| 1.2.4 梅州市城区初中 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第12-16页 |
| 1.3.1 工作满意度研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 工作满意度的结构 | 第13-14页 |
| 1.3.3 教师工作满意度研究 | 第14-15页 |
| 1.3.4 关于教师工作满意度影响因素的研究 | 第15-16页 |
| 1.4 研究的意义 | 第16-18页 |
| 2 梅州市城区初中教师工作满意度现状及问题 | 第18-31页 |
| 2.1 调研阶段 | 第18页 |
| 2.2 问卷编制 | 第18-19页 |
| 2.3 调查对象 | 第19页 |
| 2.4 调查结果 | 第19-28页 |
| 2.4.1 梅州市城区初中教师总体工作满意度调查结果与分析 | 第19-28页 |
| 2.5 梅州市城区初中教师工作满意度中出现的主要问题 | 第28-31页 |
| 2.5.1 教师满意度分析结果 | 第29页 |
| 2.5.2 初中教师工作满意度的个体差异 | 第29-31页 |
| 3 影响梅州市城区初中教师工作满意度的因素分析 | 第31-34页 |
| 3.1 社会方面 | 第31-32页 |
| 3.1.1 工资收入 | 第31页 |
| 3.1.2 教师压力 | 第31页 |
| 3.1.3 社会对教师的不宽容 | 第31-32页 |
| 3.2 学校方面 | 第32-34页 |
| 3.2.1 工资福利制度缺乏公平性 | 第32页 |
| 3.2.2 教师进修制度不完善 | 第32页 |
| 3.2.3 缺少关注教师的感受和幸福感 | 第32-33页 |
| 3.2.4 专业发展面临的障碍 | 第33-34页 |
| 4 提升梅州市城区初中教师工作满意度的对策 | 第34-40页 |
| 4.1 社会方面 | 第34-35页 |
| 4.1.1 提高教师社会地位 | 第34页 |
| 4.1.2 改变对教师单一的评价 | 第34-35页 |
| 4.1.3 建立教师职业的合理期望 | 第35页 |
| 4.2 学校方面 | 第35-38页 |
| 4.2.1 构建合理的绩效工资体系 | 第35-36页 |
| 4.2.2 完善公正的晋升机制 | 第36页 |
| 4.2.3 进一步重视教师培训 | 第36-37页 |
| 4.2.4 改善教师工作环境 | 第37页 |
| 4.2.5 设置专人专项制度 | 第37-38页 |
| 4.3 教师方面 | 第38-40页 |
| 4.3.1 积极的心态应对工作 | 第38页 |
| 4.3.2 合理安排好个人的时间 | 第38-39页 |
| 4.3.3 有效预防工作满意度的降低 | 第39页 |
| 4.3.4 学会不断总结提高自己 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-52页 |
| 致谢 | 第52页 |