医学院校人文素质公共选修课的现状调查研究与分析
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-17页 |
| 第一章 绪论 | 第17-25页 |
| ·研究背景 | 第17-18页 |
| ·国外人文素质教育现状 | 第18-19页 |
| ·我国医学院校人文素质类选修课的现状 | 第19-20页 |
| ·相关概念 | 第20-22页 |
| ·主要研究目的及意义 | 第22-23页 |
| ·研究方法及内容 | 第23-24页 |
| ·主要创新点 | 第24-25页 |
| 第二章 材料与方法 | 第25-29页 |
| ·调查对象 | 第25页 |
| ·调查方法 | 第25页 |
| ·调查工具 | 第25-27页 |
| ·样本量的确定 | 第27页 |
| ·调查、抽样方法 | 第27页 |
| ·问卷的发放 | 第27页 |
| ·问卷的回收 | 第27-28页 |
| ·资料的处理 | 第28-29页 |
| 第三章 统计结果 | 第29-55页 |
| ·调查对象基本情况 | 第29-30页 |
| ·调查课程 | 第30-31页 |
| ·问卷的信效度分析 | 第31-33页 |
| ·医学院校人文素质类选修课调查现状分析 | 第33-55页 |
| 第四章 结论与讨论 | 第55-59页 |
| ·各维度得分 | 第55页 |
| ·各条目得分 | 第55页 |
| ·学生认知及参与 | 第55-56页 |
| ·课程设置 | 第56页 |
| ·师资队伍 | 第56-57页 |
| ·课后效果 | 第57页 |
| ·不同基本情况的学生总体满意度分析 | 第57页 |
| ·不同基本情况的学生各维度满意度分析 | 第57-58页 |
| ·学生满意度影响因素分析 | 第58-59页 |
| 第五章 建议及对策 | 第59-66页 |
| ·加强重视,加大投入 | 第59-60页 |
| ·优化课程设置,丰富课程资源 | 第60-62页 |
| ·引进优秀教师,创新教学方式 | 第62-64页 |
| ·加强监督管理、促进教学改进 | 第64-66页 |
| 全文小结 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-76页 |
| 攻读硕士期间论文发表情况 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-80页 |
| 统计学证明 | 第80页 |
