| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 一、研究的缘起 | 第10-12页 |
| （一）顺应世界经济一体化和高等教育国际化发展 | 第10页 |
| （二）实现非洲复兴和促进非洲高等教育发展 | 第10-11页 |
| （三）推进中非高等教育国际交流与合作 | 第11页 |
| （四）推动非洲高等教育区域一体化进程走向深入 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-17页 |
| （一）国内相关研究 | 第12-14页 |
| （二）国外相关研究 | 第14-16页 |
| （三）对已有研究的评价 | 第16-17页 |
| 三、核心概念界定 | 第17-19页 |
| （一）非盟 | 第17-18页 |
| （二）非洲一体化 | 第18页 |
| （三）高等教育区域合作 | 第18-19页 |
| 四、研究的意义 | 第19-20页 |
| （一）理论意义 | 第19页 |
| （二）实践意义 | 第19-20页 |
| 五、研究思路和研究方法 | 第20-22页 |
| （一）研究思路 | 第20页 |
| （二）研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 非盟高等教育区域合作的背景 | 第22-29页 |
| 一、非洲一体化进程的推动 | 第22-25页 |
| （一）起始阶段（20世纪初--20世纪60年代） | 第22-23页 |
| （二）深入阶段（20世纪60年代--20世纪末） | 第23-24页 |
| （三）融合阶段（20世纪末至今） | 第24-25页 |
| 二、文化认同孕育非洲复兴的认同 | 第25-27页 |
| （一）“黑人性”或“非洲个性”促进非洲文化觉醒 | 第25-26页 |
| （二）文化认同铸造非洲复兴愿景 | 第26-27页 |
| 三、高等教育信息化的发展 | 第27-28页 |
| 四、国际高等教育区域合作 | 第28-29页 |
| 第三章 非盟高等教育区域合作的理论依据 | 第29-33页 |
| 一、新功能主义理论 | 第29-30页 |
| 二、经济增长极理论 | 第30-31页 |
| 三、政府间主义 | 第31-32页 |
| 四、集聚-溢出效应理论 | 第32-33页 |
| 第四章 非盟高等教育区域合作的内容 | 第33-41页 |
| 一、非盟高等教育区域合作的目标和原则 | 第33页 |
| 二、非盟高等教育区域合作的主要政策文件 | 第33-36页 |
| （一）《阿鲁沙条约》 | 第34-35页 |
| （二）《非洲教育第二个十年行动计划（2006~2015）》 | 第35-36页 |
| （三）《非洲高等教育一体化战略》 | 第36页 |
| 三、非盟高等教育区域合作的重点领域 | 第36-41页 |
| （一）促使各利益相关者参与到高等教育区域化进程 | 第36-37页 |
| （二）加强高等教育信息交流与合作 | 第37-38页 |
| （三）统一非洲高等教育认证资格体系 | 第38页 |
| （四）开发合作课程，制定高等教育资格证书的最低标准 | 第38-39页 |
| （五）人员流动计划 | 第39-41页 |
| 第五章 非盟高等教育区域合作的运行、特点及问题 | 第41-62页 |
| 一、非盟高等教育区域合作的运行 | 第41-56页 |
| （一）非盟层面的合作 | 第41-48页 |
| （二）非洲次地区层面的合作 | 第48-55页 |
| （三）国家层面的合作 | 第55-56页 |
| 二、非盟高等教育区域合作运行的特点 | 第56-58页 |
| （一）区域合作实施主体多样化 | 第56-57页 |
| （二）注重信息技术在区域合作中的应用 | 第57页 |
| （三）高等教育区域合作实施多注重管理能力建设 | 第57-58页 |
| （四）高等教育区域合作注重提高学术研究能力 | 第58页 |
| （五）高等教育区域合作项目经费多来源于国际援助 | 第58页 |
| 三、非盟高等教育区域合作运行存在的问题 | 第58-62页 |
| （一）非洲政局不稳，难以提供有力的政治环境 | 第58-59页 |
| （二）文化具有多样性，高等教育体制存在差异 | 第59-60页 |
| （三）组织权威有限，高等教育政策执行力不足 | 第60页 |
| （四）技术设施落后，信息资源难以实现共享 | 第60页 |
| （五）对外依附性强，高等教育难以自主发展 | 第60-62页 |
| 第六章 非盟高等教育区域合作的启示 | 第62-75页 |
| 一、观念层面：转变观念，树立中国高等教育区域合作新思维 | 第62-66页 |
| （一）把握主体功能区新思维 | 第62-64页 |
| （二）树立高效人力资源开发观念 | 第64-66页 |
| （三）坚持多维拓展自主创新理念 | 第66页 |
| 二、制度层面：完善机制，建立高等教育区域合作制度 | 第66-70页 |
| （一）制定高等教育区域合作发展战略 | 第67-68页 |
| （二）成立高等教育区域协调组织 | 第68页 |
| （三）构建高等教育区域管理体制 | 第68-69页 |
| （四）完善高等教育区域绩效评价机制 | 第69-70页 |
| 三、实践层面：多方参与，搭建高等教育区域合作平台 | 第70-75页 |
| （一）政府发挥主导作用，稳定宏观环境 | 第70-71页 |
| （二）加强高校主体地位，提供科教支撑 | 第71-72页 |
| （三）联合科教企业参与，构建共享平台 | 第72-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 致谢 | 第81-84页 |
| 在学期间的科研情况 | 第84页 |
