| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第10页 |
| 1.3 概念界定 | 第10-11页 |
| 1.4 国内外研究现状综述 | 第11-14页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.5 研究的内容、思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第15页 |
| 1.5.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 涞源县第一中学基本情况简介 | 第16-20页 |
| 2.1 学校软硬件及师资基本情况 | 第16-17页 |
| 2.2 学校量化管理制度创建情况介绍 | 第17-20页 |
| 第3章 涞源县第一中学学生量化管理现状调查 | 第20-30页 |
| 3.1 调查问卷设计与结果分析 | 第20-30页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计 | 第20页 |
| 3.1.2 调查问卷的发放与回收 | 第20-22页 |
| 3.1.3 调查问卷结果 | 第22-30页 |
| 第4章 涞源县第一中学学生量化管理成效、及问题分析 | 第30-38页 |
| 4.1 涞源县第一中学学生量化管理成效 | 第30页 |
| 4.1.1 组织的核心凝聚力明显增强 | 第30页 |
| 4.1.2 学风建设得到促进 | 第30页 |
| 4.2 涞源县第一中学学生量化管理中存在的主要问题 | 第30-38页 |
| 4.2.1 量化管理忽视了学生的个性发展 | 第30-32页 |
| 4.2.2 加剧了矛盾对立 | 第32-34页 |
| 4.2.3 功能发挥不到位 | 第34-35页 |
| 4.2.4 体系建设不完善 | 第35-36页 |
| 4.2.5 奖惩措施不分明 | 第36-38页 |
| 第5章 完善涞源第一中学学生量化管理制度的建议 | 第38-41页 |
| 5.1 涞源县第一中学学生量化管理细则的制定原则 | 第38页 |
| 5.1.1 民主化 | 第38页 |
| 5.1.2 科学化 | 第38页 |
| 5.2 涞源县第一中学学生量化管理细则制定方案 | 第38-39页 |
| 5.3 涞源第一中学学生量化管理制度的有效实施 | 第39-41页 |
| 5.3.1 实施方式的确定 | 第39页 |
| 5.3.2 能否严格执行问题 | 第39-40页 |
| 5.3.3 实施后的效果诊断 | 第40页 |
| 5.3.4 实施后的措施应对 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-55页 |
| 致谢 | 第55页 |