| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 研究背景和国内外进展 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景和定义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国外教育公共服务 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内教育公共服务 | 第11页 |
| 1.2.3 县域教育公共服务体系的基本构成 | 第11-12页 |
| 1.2.4 研究问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的主要内容和方法 | 第13-15页 |
| 第二章 天祝县教育公共服务体系建设的历史以及现状 | 第15-39页 |
| 2.1 天祝藏族自治县基本情况 | 第15-19页 |
| 2.2 天祝县教育公共服务体系发展历史 | 第19-23页 |
| 2.2.1 天祝县教育公共服务体系的发展背景 | 第19-20页 |
| 2.2.2 天祝县教育公共服务体系的发展历程 | 第20-23页 |
| 2.3 天祝县教育公共服务体系建设中的主要做法 | 第23-24页 |
| 2.3.1 抢抓政策机遇，促进教育协同快速发展 | 第23页 |
| 2.3.2 加大重视力度，确立教育优先发展战略 | 第23页 |
| 2.3.3 坚持民族特色发展理念，提升教育发展水平 | 第23-24页 |
| 2.3.4 积极争取项目建设，不断改善办学条件和资源配置 | 第24页 |
| 2.3.5 加强教师队伍建设，促进教育事业健康蓬勃发展 | 第24页 |
| 2.4 天祝县教育公共服务体系建设现状 | 第24-36页 |
| 2.5 天祝县教育公共服务体系建设中存在的突出问题 | 第36-39页 |
| 第三章 优化天祝县教育公共服务体系的思考 | 第39-49页 |
| 3.1 抢抓政策机遇，为教育事业发展提供政策支撑 | 第39-40页 |
| 3.2 建立多元化投入机制，确保教育事业稳定可持续发展 | 第40-41页 |
| 3.3 加快城乡融合发展，努力构建城乡一体普惠均等的城乡教育公共服务体系 | 第41页 |
| 3.4 以教育薄弱学校建设为重点，力促义务教育均等化发展 | 第41-42页 |
| 3.5 统筹各类教育发展，扩大教育公共服务面 | 第42-45页 |
| 3.5.1 促进学前教育普及进程 | 第42-43页 |
| 3.5.2 稳步推进普通高中教育发展 | 第43页 |
| 3.5.3 大力发展职业教育 | 第43-44页 |
| 3.5.4 大力支持民族教育发展 | 第44-45页 |
| 3.6 加强教师队伍建设，发挥教师在教育公共服务体系中的主体作用 | 第45-46页 |
| 3.7 实施“互联网+”行动计划，推进教育信息化 | 第46-47页 |
| 3.8 建立健全保障体系，确保教育服务体系建设顺利推进 | 第47-49页 |
| 第四章 主要研究结论与不足 | 第49-51页 |
| 4.1 天祝县教育公共服务体系建设的现状 | 第49页 |
| 4.2 天祝县教育公共服务体系建设存在的问题 | 第49页 |
| 4.3 解决措施和建议 | 第49-50页 |
| 4.4 本研究的创新和不足 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
