| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 一 前言 | 第11-23页 |
| 1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1 学生体质状况不容乐观，引发广泛关注与思考 | 第11-12页 |
| 1.2 体育中考愈发受政府重视 | 第12页 |
| 2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 2.2 研究意义 | 第13页 |
| 3 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 3.1 初中毕业升学体育考试 | 第13-14页 |
| 4 研究的理论基础 | 第14-16页 |
| 4.1 素质教育基本理念 | 第14-15页 |
| 4.2 发展性学习评价理论 | 第15-16页 |
| 4.3 考试学理论 | 第16页 |
| 5 文献综述 | 第16-23页 |
| 5.1 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 5.1.1 对初中毕业升学体育考试必要性的研究 | 第17页 |
| 5.1.2 有关初中毕业升学体育考试积极意义的研究 | 第17-18页 |
| 5.1.3 对初中毕业升学体育考试存在问题的研究 | 第18页 |
| 5.1.4 有关初中毕业升学体育考试改革对策及建议的研究 | 第18-19页 |
| 5.2 国外研究现状 | 第19-23页 |
| 二 研究对象与研究方法 | 第23-27页 |
| 1 研究对象 | 第23页 |
| 2 研究方法 | 第23-27页 |
| 2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.2 调查法 | 第23-25页 |
| 2.2.1 问卷调查法 | 第23-25页 |
| 2.2.2 访谈调查法 | 第25页 |
| 2.3 数理统计法 | 第25-27页 |
| 三 研究结果与分析 | 第27-51页 |
| 1 我国初中毕业升学体育考试历程梳理 | 第27-28页 |
| 2 浙江省各地市初中毕业升学体育考试方案对比分析 | 第28-30页 |
| 3 温州市初中毕业升学体育考试实施办法分析 | 第30-35页 |
| 3.1 温州市初中毕业升学体育考试模式分析 | 第30-31页 |
| 3.2 温州市初中毕业升学体育考试项目设置分析 | 第31-32页 |
| 3.3 温州市初中毕业升学体育考试评分标准分析 | 第32-35页 |
| 3.4 温州市初中毕业升学体育考试实施办法总结 | 第35页 |
| 4 初中毕业升学体育考试实施对学校体育的影响 | 第35-51页 |
| 4.1 初中毕业升学体育考试实施对学校体育设施资源的影响 | 第35-36页 |
| 4.2 初中毕业升学体育考试实施对体育课程地位的影响 | 第36-37页 |
| 4.3 初中毕业升学体育考试实施对体育教学的影响 | 第37-44页 |
| 4.3.1 体育课教学目标的制定 | 第38页 |
| 4.3.2 体育课教学内容的安排 | 第38-39页 |
| 4.3.3 体育课的练习密度和运动负荷安排 | 第39-40页 |
| 4.3.4 体育教学中的训练手段 | 第40-44页 |
| 4.4 初中毕业升学体育考试实施对学生学习的影响 | 第44-51页 |
| 4.4.1 对学生体育课的影响 | 第44-45页 |
| 4.4.2 对课下体育锻炼的作用 | 第45-47页 |
| 4.4.3 对学生学习压力的影响 | 第47-48页 |
| 4.4.4 对学生体育锻炼习惯的影响 | 第48-51页 |
| 四 结论与建议 | 第51-53页 |
| 1 结论 | 第51页 |
| 2 建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-67页 |
| 附录A | 第55-57页 |
| 附录B | 第57-59页 |
| 附录C | 第59-61页 |
| 附录D | 第61-63页 |
| 附录E | 第63-65页 |
| 附录F | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69页 |
