| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| List of Figures and Tables | 第8-9页 |
| Abbreviations | 第9-10页 |
| Chapter l Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第10-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 The Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Brief introduction to Guided Learning Plan | 第16-20页 |
| 2.1.1 Definition of Guided Learning Plan | 第16-17页 |
| 2.1.2 Features of Guided Learning Plan | 第17-18页 |
| 2.1.3 Functions of Guided Learning Plan | 第18-19页 |
| 2.1.4 Principles of Designing Guided Learning Plan | 第19-20页 |
| 2.2 Theoretical Basis of Guided Learning Plan | 第20-25页 |
| 2.2.1 Autonomous Learning | 第20-22页 |
| 2.2.2 Humanism | 第22-23页 |
| 2.2.3 Schema Theory | 第23-25页 |
| 2.3 Literature Review | 第25-30页 |
| 2.3.1 Studies on Guided Learning Plan at Home | 第25-28页 |
| 2.3.2 Studies on Guided Learning Plan Abroad | 第28-30页 |
| Chapter 3 Research Design | 第30-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Research Respondents | 第30-31页 |
| 3.3 Instruments | 第31-32页 |
| 3.4 Data Collection | 第32-33页 |
| Chapter 4 Data Analysis | 第33-46页 |
| 4.1 Analysis of the Questionnaire | 第33-40页 |
| 4.2 Analysis of the Interview | 第40-44页 |
| 4.3 Analysis about the Present Guided Learning Plan | 第44-46页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第46-51页 |
| 5.1 Major Findings | 第46-48页 |
| 5.2 Ways of Optimizing the Guided Learning Plan | 第48-49页 |
| 5.3 Limitations | 第49-50页 |
| 5.4 Suggestions for Further Study | 第50-51页 |
| Appendixes | 第51-72页 |
| Appendix 1 Students'Questionnaires | 第51-54页 |
| Appendix 2 Outline of Interview | 第54-55页 |
| Appendix 3 Samples of Guided Learning Plan | 第55-72页 |
| Bibliography | 第72-76页 |
| Acknowledgements | 第76-77页 |
