| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-12页 |
| 1.1 课题来源 | 第10页 |
| 1.2 研究的问题与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 文献法 | 第11页 |
| 1.3.2 比较法 | 第11页 |
| 1.3.3 问卷调查法 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 国内小学数学教科书的比较研究概况 | 第12-13页 |
| 2.2 关于儿童基数、序数概念的掌握研究 | 第13-14页 |
| 2.3 小结 | 第14-16页 |
| 第3章 比较研究设计 | 第16-22页 |
| 3.1 比较的目标与思路 | 第16页 |
| 3.2 教科书内容比较的设计 | 第16-18页 |
| 3.2.1 教科书内容比较的目的与思路 | 第16-17页 |
| 3.2.2 正文内容比较的设计 | 第17页 |
| 3.2.3 习题比较的设计 | 第17-18页 |
| 3.3 师生使用教科书情况的问卷设计 | 第18-22页 |
| 3.3.1 问卷的目的与思路 | 第18-19页 |
| 3.3.2 调查的实施 | 第19页 |
| 3.3.3 学生测试卷的设计 | 第19-20页 |
| 3.3.4 教师问卷的设计 | 第20-22页 |
| 第4章 北师大版和人教版教科书基序数内容的比较研究 | 第22-40页 |
| 4.1 正文内容的比较 | 第22-35页 |
| 4.1.1 单元内容编排 | 第25-26页 |
| 4.1.2 基序数知识点 | 第26-35页 |
| 4.2 习题的比较 | 第35-40页 |
| 4.2.1 基序数习题数量 | 第35-36页 |
| 4.2.2 基序数习题难度 | 第36-40页 |
| 第5章 师生使用教科书情况的问卷分析 | 第40-48页 |
| 5.1 问卷回收情况 | 第40页 |
| 5.2 学生测试卷分析 | 第40-43页 |
| 5.3 教师问卷分析 | 第43-48页 |
| 第6章 研究结论及展望 | 第48-52页 |
| 6.1 研究结论 | 第48-50页 |
| 6.2 几点编写建议 | 第50-51页 |
| 6.3 研究不足 | 第51页 |
| 6.4 研究展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录1:学生基序数内容掌握情况测查卷 | 第54-55页 |
| 附录2:小学教师对一年级数学教科书自然数“基序数”内容的调查问卷 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |