| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究的背景目的及意义 | 第11-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第15-19页 |
| 1.2.1 国内研究现状综述 | 第15-17页 |
| 1.2.2 国外研究现状综述 | 第17-19页 |
| 1.3 研究主要内容和方法 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究的主要内容 | 第19页 |
| 1.3.2 研究的主要方法 | 第19-20页 |
| 1.4 创新之处 | 第20-21页 |
| 第2章 大学生网络信息素养培育概述 | 第21-30页 |
| 2.1 互联网的相关概述 | 第21-23页 |
| 2.1.1 互联网的内涵及特点 | 第21页 |
| 2.1.2 互联网普及对人类社会生活的影响 | 第21-22页 |
| 2.1.3 互联网发展对大学生产生的影响 | 第22-23页 |
| 2.2 大学生网络信息素养培育相关概念 | 第23-26页 |
| 2.2.1 网络信息素养概念阐释 | 第23-24页 |
| 2.2.2 大学生网络信息素养的内涵 | 第24-25页 |
| 2.2.3 大学生网络信息素养培育的界定 | 第25-26页 |
| 2.3 大学生网络信息素养培育的内容及要求 | 第26-29页 |
| 2.3.1 大学生网络信息素养培育的内容 | 第26-27页 |
| 2.3.2 大学生网络信息素养培育的要求 | 第27-29页 |
| 2.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 大学生网络信息素养培育现状及成因 | 第30-42页 |
| 3.1 调查的基本情况 | 第30-33页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第30页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第30-31页 |
| 3.1.3 问卷设计与发放 | 第31页 |
| 3.1.4 数据统计和分析 | 第31-33页 |
| 3.2 大学生网络信息素养的现状 | 第33-35页 |
| 3.2.1 具有相对较高的网络媒介的认知意识 | 第33页 |
| 3.2.2 具有相对较好的互联网使用操作能力 | 第33-34页 |
| 3.2.3 具有相对独立的互联网信息处理能力 | 第34-35页 |
| 3.2.4 具有相对较高的互联网安全防范意识 | 第35页 |
| 3.3 大学生网络信息素养培育中存在的问题 | 第35-39页 |
| 3.3.1 大学生网络信息素养培育社会环境不够完善 | 第36页 |
| 3.3.2 高校对大学生网络信息素养培育方法手段比较单一 | 第36-37页 |
| 3.3.3 大学生网络信息素养认知存在偏差 | 第37页 |
| 3.3.4 大学生自身网络信息意识有待于进一步提高 | 第37-39页 |
| 3.4 大学生网络信息素养培育中存在问题的成因 | 第39-41页 |
| 3.4.1 社会对大学生网络信息素养培育网络环境缺乏监管 | 第39页 |
| 3.4.2 高校对大学生网络信息素养培育有待于加强 | 第39-40页 |
| 3.4.3 家庭对大学生网络信息素养培育的引导缺失 | 第40-41页 |
| 3.4.4 大学生自身对网络信息素养培育缺乏理性思考 | 第41页 |
| 3.5 本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 大学生网络信息素养培育的实施路径 | 第42-52页 |
| 4.1 大学生网络信息素养培育的社会实施路径 | 第42-44页 |
| 4.1.1 加大宣传力度在全社会营造网络信息素养培育的氛围 | 第42-43页 |
| 4.1.2 加强监管为大学生的网络信息素养培育提供保障 | 第43-44页 |
| 4.1.3 健全机制加强对大学生网络信息素养培育的支持力度 | 第44页 |
| 4.2 大学生网络信息素养培育的学校实施路径 | 第44-47页 |
| 4.2.1 完善大学生网络信息素养课程体系 | 第44-45页 |
| 4.2.2 加强大学生网络信息素养师资培训 | 第45-46页 |
| 4.2.3 丰富大学生网络信息素养实践活动 | 第46-47页 |
| 4.3 大学生网络信息素养培育的家庭实施路径 | 第47-48页 |
| 4.3.1 更新观念强化对家庭教育重要性的认知 | 第47页 |
| 4.3.2 加强培训提升家长网络信息素养的水平 | 第47-48页 |
| 4.3.3 以身作则发挥好家长言传身教表率作用 | 第48页 |
| 4.4 大学生提高自身网络信息素养的实施路径 | 第48-51页 |
| 4.4.1 积极适应时代要求自觉培养理性思维能力 | 第49页 |
| 4.4.2 科学合理安排时间不断提升自主学习能力 | 第49-50页 |
| 4.4.3 增强道德自觉努力强化自我网络道德修养 | 第50-51页 |
| 4.5 本章小结 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
