| Abstract | 第4-7页 |
| 摘要 | 第8-15页 |
| Introduction | 第15-19页 |
| Chapter One Literature Review | 第19-32页 |
| 1.1 Lexical Chunks | 第19-25页 |
| 1.1.1 An Overview of Lexical Chunks | 第20-22页 |
| 1.1.2 Empirical Studies of Lexical Chunks | 第22-25页 |
| 1.2 English Writing Instruction | 第25-30页 |
| 1.2.1 An Overview of English Writing Instruction | 第26-28页 |
| 1.2.2 Empirical Studies of English Writing Instruction | 第28-30页 |
| 1.3 Summary | 第30-32页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第32-42页 |
| 2.1 Lexical Approach | 第32-37页 |
| 2.2 Language Transfer | 第37-40页 |
| 2.3 Summary | 第40-42页 |
| Chapter Three Methodology | 第42-52页 |
| 3.1 Research Design | 第42-45页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第43-44页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第44页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第44-45页 |
| 3.2 Research Procedure | 第45-52页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第46-50页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第50-52页 |
| Chapter Four Result and Discussion | 第52-70页 |
| 4.1 Effects of Fostering Lexical Chunk Awareness on Production of English Phrases | 第52-60页 |
| 4.2 Effects of Fostering Lexical Chunk Awareness on Production of Clausal Chunks | 第60-64页 |
| 4.3 Effects of Fostering Lexical Chunk Awareness on the Production of Discourse Organizers | 第64-68页 |
| 4.4 Summary | 第68-70页 |
| Conclusion | 第70-76页 |
| Bibliography | 第76-83页 |
| Appendix I Questionnaire | 第83-87页 |
| Appendix II Examples of Marked Composition | 第87-90页 |
| Appendix III Teaching Materials | 第90-93页 |
| Appendix IV Interview | 第93-94页 |
| Acknowledgements | 第94-96页 |
