摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
第一章 绪论 | 第8-21页 |
第一节 研究背景 | 第8-11页 |
一、新型城镇化 | 第8页 |
二、城镇化背景下的杭州 | 第8-9页 |
三、城镇化对城市语言生活的影响 | 第9-11页 |
1. 对语言能力提出了新的要求 | 第9-10页 |
2. 给语言使用带来了新的变化 | 第10-11页 |
第二节 研究现状 | 第11-15页 |
一、生态语言学的研究视角 | 第11-12页 |
二、语言人的研究视角 | 第12-13页 |
三、城市中的语言问题研究 | 第13-14页 |
四、其他相关问题研究 | 第14-15页 |
第三节 研究内容 | 第15-18页 |
一、语言人的定义和特点 | 第15-16页 |
二、语言人生态的概念 | 第16-17页 |
三、论文的整体构架 | 第17-18页 |
第四节 研究意义 | 第18-19页 |
一、理论意义 | 第18页 |
1. 将语言生态学与语言人研究结合起来 | 第18页 |
2. 提出语言人生态的概念 | 第18页 |
二、实际意义 | 第18-19页 |
1. 为构建和谐的语言人生态提出建议 | 第18页 |
2. 为新型城镇化建设提供语言人生态方面的思考 | 第18-19页 |
第五节 研究方法 | 第19-21页 |
第二章 城镇化进程中的语言人与语言资源 | 第21-36页 |
第一节 语言人与普通话资源 | 第22-24页 |
一、外地语言人的普通话问题 | 第22-23页 |
二、本地中老年语言人的普通话问题 | 第23-24页 |
第二节 语言人与方言资源 | 第24-33页 |
一、青少年语言人的方言问题 | 第24-32页 |
1. 本地青少年的方言问题 | 第24-28页 |
2. 外地语言人子女的方言问题 | 第28-32页 |
二、其他语言人群体的方言问题 | 第32-33页 |
第三节 语言人与外语资源 | 第33-36页 |
一、语言人在英语资源掌握上的问题 | 第33-34页 |
二、语言人在其他外语资源掌握上的问题 | 第34-36页 |
第三章 城镇化进程中的语言人关系 | 第36-65页 |
第一节 社会交往中的语言人关系 | 第37-59页 |
一、本地语言人之间的关系 | 第37-54页 |
1. 方言相同的本地语言人之间的关系 | 第37-42页 |
2. 方言不同的新老城语言人之间的关系 | 第42-54页 |
二、本地语言人与外地语言人的关系 | 第54-59页 |
1. 不同年龄段的语言人存在代际差异 | 第55-56页 |
2. 各城区的本地语言人与外地语言人的关系存在差异 | 第56-57页 |
3. 本地语言人与外地语言人的关系出现新趋势 | 第57-58页 |
4. 本地语言人与外地语言人的关系仍有矛盾 | 第58-59页 |
第二节 家庭内部的语言人关系 | 第59-65页 |
一、家庭语言人关系的基本情况 | 第59-61页 |
二、家庭语言人关系的新情况 | 第61-65页 |
1. 外地语言人家庭 | 第61-62页 |
2. 混合型家庭 | 第62-65页 |
第四章 在新型城镇化的进程中构建和谐的语言人生态 | 第65-78页 |
第一节 丰富语言入的语言资源 | 第65-71页 |
一、语言人要形成对待语言资源的正确态度 | 第65-66页 |
二、语言人要发挥自身在语言资源方面的优势 | 第66-69页 |
1. 普通话资源方面 | 第66-68页 |
2. 方言资源方面 | 第68页 |
3. 外语资源方面 | 第68-69页 |
三、语言人要弥补自身语言资源的不足 | 第69-71页 |
1. 有针对性地弥补普通话资源 | 第69页 |
2. 努力避免方言资源的流失 | 第69-70页 |
3. 因人而异发展外语资源 | 第70-71页 |
第二节 协调语言人与语言人的关系 | 第71-78页 |
一、协调语言人关系的思考 | 第72-74页 |
二、协调语言人关系的对策 | 第74-78页 |
1. 政府要发挥导向功能 | 第74-75页 |
2. 媒体要起到示范作用 | 第75-77页 |
3. 语言人要及时转变观念 | 第77-78页 |
参考文献 | 第78-81页 |
附录 | 第81-91页 |
致谢词 | 第91-92页 |
攻读学位期间发表的论文目录 | 第92-94页 |
浙江师范大学学位论文诚信承诺书 | 第94页 |